說明：

　　1.校考專業(yè)京外地區(qū)不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；北京計劃，按照我校錄取原則，北京排隊。

　　2.京外地區(qū)考生報名參加�？紩r須在“視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫”等4個專業(yè)中選擇其中1個報考,不可兼報；北京地區(qū)計劃單列，考生可以兼報，成績通用。

　　3.北京計劃中含雙培、外培計劃（具體計劃以北京教育考試院公布為準），擬報考我校藝術(shù)類雙培、外培計劃的考生，須與其他考生一同參加我校組織的藝術(shù)類本科專業(yè)�？�，我校不為雙培、外培計劃考生單獨安排考試。

　　（二）采用省統(tǒng)考成績錄取的招生專業(yè)、計劃和省份
　

　　說明：具體分省分專業(yè)招生計劃以各省招生主管部門公布的為準。

　　二、報考條件

　　1．符合生源地普通高等學(xué)校招生報名條件;

　　2．取得生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格成績;

　　3．身體健康，無色盲或色弱。

　　三、校考報名和選拔程序

　　報考視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、繪畫專業(yè)須參加我校組織的專業(yè)考試，具體要求如下：

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　　1.初選報名：

　�。�1）報名時間：

　　2023年1月10日10:00至2月5日17:00

　　報名期間每日0:00時至7:00時報名系統(tǒng)維護不開放，請考生合理安排報名時間。

　�。�2）報名方式:

　　方式一：登錄北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)�？紙竺麑�欄（http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm）。

　　方式二：手機訪問https://index.artstudent.cn/，下載并安裝藝術(shù)升APP，進入報名系統(tǒng)。

　　考生本人在報名系統(tǒng)完成報名，北京地區(qū)按美術(shù)與設(shè)計學(xué)類初選報名；京外地區(qū)按專業(yè)進行初選報名，視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、繪畫不可兼報。初選報名不需要繳納報名費。

　　2.初選合格名單查詢：

　　學(xué)校依據(jù)報名考生2023年各省美術(shù)學(xué)和設(shè)計學(xué)類統(tǒng)考成績進行初選，確定各省初選合格名單，各省入圍考生數(shù)量原則上不超過2022年各省藝術(shù)類專業(yè)招生計劃數(shù)的20倍。初選結(jié)果于2月下旬在報名系統(tǒng)內(nèi)開放查詢，入圍考生方可參加我校線上復(fù)試。

　　（二）線上復(fù)試

　　1.考試科目
　

　　2.考試準備

　　考試方式為遠程網(wǎng)絡(luò)考試（線上考試），考生須在考前做好如下準備工作:

　　（1）考試空間：獨立安靜的室內(nèi)場所，一個封閉考場僅限一名考生。

　�。�2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：良好穩(wěn)定的信號和WiFi網(wǎng)絡(luò)。

　�。�3）考試設(shè)備、考試用紙等要求詳見《北京印刷學(xué)院藝術(shù)類�？季�上考試操作手冊》

　　如考生未按以上要求做好考試準備工作，后果由考生自負。

　　3.考試安排

　　初選合格考生須在規(guī)定的時間，登錄報名系統(tǒng)，按要求完成復(fù)試繳費、模擬考試及正式考試三個步驟，所有步驟逾期均不予補辦。

　　3月初進行線上復(fù)試，具體復(fù)試繳費、模擬考試及正式考試時間另行公告，請關(guān)注學(xué)校本科招生網(wǎng)及“北京印刷學(xué)院本科招生”微信公眾號。

　�。ㄈ�）報考審核和考試紀律要求

　　考生必須持下列材料參加我校�？迹孩偕矸葑C原件；②確認后打印的《考生信息登記表》及《準考證》。考試時，須經(jīng)過考生身份驗證和信息審核。凡身份驗證或?qū)徍瞬环�合報考條件的、提供虛假材料的，取消考生報考資格，后果自負。

　　考生在參加專業(yè)考試過程中，必須遵守國家高考考試紀律及學(xué)校相關(guān)考試規(guī)定。對違反紀律和規(guī)定，影響考試公平、公正行為的考生，將依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》進行處理，如有組織作弊和替考作弊等行為，將按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》規(guī)定作出處罰。處理結(jié)果上報考生所在地省級招生辦公室。

　�。ㄋ模┖细褡C發(fā)放

　　學(xué)校將于4月中下旬在網(wǎng)上發(fā)布成績，考生可登錄學(xué)校本科招生網(wǎng)查詢。合格考生可自行下載打印合格證書，我校將不再郵寄。

　　四、錄取原則

　�。ㄒ唬┎捎眯？汲煽冧浫〉恼猩鷮�業(yè)

　　1．文化課成績達到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分數(shù)線；

　　2．生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格，且達到學(xué)校初選規(guī)定要求；

　　3．專業(yè)�？汲煽兒细�；

　　4．根據(jù)綜合分錄取；

　　5．錄取時不區(qū)分文理科類、歷史物理科目組等類別，根據(jù)考生高考志愿，按照分數(shù)優(yōu)先的原則錄取。

　�。ǘ�）采用省統(tǒng)考成績錄取的招生專業(yè)

　　1．文化課成績達到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分數(shù)線；

　　2．生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格；

　　3．錄取時不區(qū)分文理科類、歷史物理科目組等類別，根據(jù)考生高考志愿，按照分數(shù)優(yōu)先的原則錄取。對于文理科類、歷史物理科目組等類別分別投檔的�。ㄊ校�，錄取時分別按照相應(yīng)類別的分省計劃錄取。

　　（1）按照順序志愿投檔的省份

　　根據(jù)綜合分錄取。

　　（2）按照平行志愿投檔的省份

　　對于我校藝術(shù)類專業(yè)所在批次實行平行志愿投檔錄取的招生省份，按照招生省份統(tǒng)一計算的投檔成績規(guī)則由高分到低分排序錄取。

　　備注：

　�、賹τ诤喜⒈究婆�次的省份，使用各省劃定的特殊類型招生控制線作為本科一批控制分數(shù)線（以下簡稱一本線）或按照考生所在省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　②對于同分考生，依次比較文化課成績與一本線的比值、語文成績、數(shù)學(xué)成績、外語成績。

　�、蹖W(xué)校分省招生計劃在提閱考生檔案和確定專業(yè)時，均承認招生省份對于特殊考生的加分政策；不分省招生計劃考生的政策性加分不計入文化課成績。

　　五、入學(xué)與復(fù)查

　　1．新生入學(xué)后，根據(jù)招生政策和錄取標準進行復(fù)查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

　　2．非英語語種考生入學(xué)后一律改學(xué)英語。

　　六、其他注意事項

　　1．以上各項若與教育部有關(guān)文件不符，按照教育部規(guī)定執(zhí)行；若與有關(guān)省份政策有沖突將協(xié)商解決。

　　2．�？紝�業(yè)課成績請于2023年4月中下旬上網(wǎng)查詢。

　　3．校考不合格考生不再另行通知。

　　4．如遇到因疫情等不可抗力因素導(dǎo)致可能影響招生考試的情況發(fā)生，我校可根據(jù)情況調(diào)整及修改招生簡章。

　　地址：北京市大興區(qū)興華大街（二段）1號 郵政編碼：102600

　　網(wǎng) 址：www.bigc.edu.cn 咨詢電話：(010)60227871

　　電子信箱：zsb@bigc.edu.cn

　　乘車路線：地鐵4號線清源路站下車出A出口即到；公交829、954、968、969、456、631、631快車，清源西里站下車即到

　　本科專業(yè)介紹

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握視覺傳達設(shè)計基本理論和技能，具有良好創(chuàng)造性思維，具備國際化視野和社會責任感，熟悉出版、包裝、廣告、品牌及文創(chuàng)產(chǎn)品等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)知識，能夠在出版、傳媒等領(lǐng)域從事視覺傳達設(shè)計實踐及研究工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

　　主要課程：字體設(shè)計、設(shè)計學(xué)、圖形設(shè)計、版面設(shè)計、廣告設(shè)計與應(yīng)用、書籍設(shè)計、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌設(shè)計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在文化創(chuàng)意、媒體信息、新聞出版、印刷包裝、商業(yè)營銷領(lǐng)域及相關(guān)企事業(yè)從事書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌設(shè)計、動態(tài)信息設(shè)計等工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不斷進行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)，2019年獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點。

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進一步提升。

　　原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長 楊永善教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　我認為：設(shè)計是理論與實踐、社會與個人、有形與無形、激情與反思在歷史回顧、現(xiàn)實體驗、未來展望三個層面的不間斷過程。北京印刷學(xué)院是我走進設(shè)計專業(yè)的入口，四年充實的專業(yè)課程，豐富的課外拓展，老師總是非常耐心的解答我心中的疑惑，給我們很多的學(xué)習(xí)資料和鍛煉機會，帶我們參加全國和北京市的各項設(shè)計賽事，鼓勵我們多嘗試、多表達、多反思，去發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)模式。人生是一場長跑，需要不斷的沖刺，也需要不停的堅持，最重要的是對自我個性的發(fā)掘和樂觀積極的態(tài)度。

　　離別母校數(shù)年，隨后我去巴黎美院進修，如今我是北京山達設(shè)計的一名職業(yè)設(shè)計師。作為一名北京印刷學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，我很慶幸能在這里接受四年完整的藝術(shù)設(shè)計教育。在這里我學(xué)習(xí)到了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基本理論和技能，同時也遇到了既嚴格又和藹的專業(yè)老師，有目標能拼搏的同窗好友，以及我自己最喜愛的專業(yè)，獲得了在設(shè)計工作中真正所需的專業(yè)能力與創(chuàng)新精神。

　　畢業(yè)后，母校也依舊陪伴著我成長，我多次回到母校和學(xué)弟學(xué)妹們進行各種交流。在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在的日常生活狀態(tài)。而今天我所獲得的一切，其實是和學(xué)校、學(xué)院、老師們的培養(yǎng)分不開的。我想由衷的說一聲：謝謝！

　　視覺傳達設(shè)計專業(yè)2013屆畢業(yè)生 北京山達設(shè)計有限公司 張海棠

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

　　包括多媒體藝術(shù)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計3個招考方向。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域從事策劃與研究、藝術(shù)設(shè)計工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、藝術(shù)史、視覺語言、視覺表現(xiàn)軟件基礎(chǔ)、數(shù)字媒體設(shè)計與表現(xiàn)、數(shù)字媒體軟件基礎(chǔ)、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、視聽語言、設(shè)計研究與信息架構(gòu)、設(shè)計心理學(xué)、交互設(shè)計原理與方法、界面設(shè)計、多媒體動畫技術(shù)及應(yīng)用、交互技術(shù)與應(yīng)用、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、運營設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、智能產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實概念設(shè)計、虛擬現(xiàn)實造型藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品開發(fā)等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、設(shè)計服務(wù)及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、設(shè)計及編創(chuàng)工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院是我國第一批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕�相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了先進的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響，先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團隊和國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊等榮譽稱號，并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎，并參與很多重大活動的視覺設(shè)計，如2019年深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、新中國成立70年聯(lián)歡晚會的第二篇章《在希望的田野上》等，為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。

　　清華大學(xué) 林華教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個專業(yè)有了全新的認識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個作品，會為了更好地完成作業(yè)而通宵達旦地工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設(shè)計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計師和觀眾的共同參與。

　　我們常說，21世紀是信息時代，但是龐雜的信息也讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達信息？這是設(shè)計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

　　在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請行業(yè)、學(xué)界的專家和我們進行溝通、交流，讓我們受益匪淺�，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計表達的拿手工具！

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)2009屆畢業(yè)生 滴滴出行公司設(shè)計經(jīng)理 黃瑞

　　動畫專業(yè)

　　包括動畫藝術(shù)、游戲藝術(shù)、攝影與影視藝術(shù)3個招考方向。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)的基本理論知識，具有動畫創(chuàng)作、漫畫創(chuàng)作、影視創(chuàng)作、游戲研發(fā)等方面的創(chuàng)新及實踐能力，具有開闊的國際視野，良好的人文修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力，能在數(shù)字傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫設(shè)計與制作、游戲設(shè)計及周邊的研發(fā)、攝影及影視創(chuàng)作的復(fù)合應(yīng)用型高級人才。

　　主要課程：素描、色彩、視覺表現(xiàn)軟件基礎(chǔ)、動畫概論、視聽語言、動畫造型基礎(chǔ)、劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計、場景設(shè)計、動畫創(chuàng)作基礎(chǔ)、游戲創(chuàng)作基礎(chǔ)、影像創(chuàng)作基礎(chǔ)、影視攝影、視音頻編輯及創(chuàng)作課程等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在動畫、漫畫、游戲、媒體影像、影視藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫制作、游戲設(shè)計、游戲研發(fā)、攝影及影視創(chuàng)作等工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院2005年成立的動畫專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，她的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，動畫專業(yè)的設(shè)備，都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實很不錯。還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實用性，強調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學(xué)。無論是教學(xué)體系的建設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會很有一些收獲吧。

　　北京大學(xué)軟件學(xué)院 王強教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　動畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學(xué)生具有非常扎實的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎(chǔ)，更要具備超凡脫俗的想象力。

　　我們看到國內(nèi)的動漫行業(yè)已經(jīng)由大量低成本，受眾年齡低的產(chǎn)品慢慢進化到國際化和高品質(zhì)的豐富內(nèi)容，這顯示出中國動漫行業(yè)已經(jīng)進入沉淀期，未來會有更好的前景和更受期待的市場，隨之而來的是更有競爭力的工作機會，而學(xué)校動畫專業(yè)培養(yǎng)是為這個時代輸送動漫血液的重要渠道，高素質(zhì)、專業(yè)能力強的學(xué)生才會在這個行業(yè)生存發(fā)展并享受動漫時代的紅利。

　　大多選擇動畫專業(yè)的學(xué)生都是懷揣一個動漫夢的人，正因為熱愛，所以執(zhí)迷。我們喜歡新潮酷炫的造型，我們也欣賞傳統(tǒng)文化的演繹，我們更加著迷那些天馬行空的想象。作為學(xué)生的四年，我是幸福的，更是幸運的，我結(jié)識并跟隨著國內(nèi)一流的導(dǎo)師，汲取他們的技巧與經(jīng)驗。動畫是一門綜合藝術(shù)，從基礎(chǔ)美術(shù)，到動畫理論，再到實踐應(yīng)用，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一套完備的培訓(xùn)機制，當然這套經(jīng)驗也在不斷完善并與時俱進。同時，院系內(nèi)我們可以接觸到行業(yè)最前沿的技術(shù)和設(shè)備，這一點上，印院在業(yè)內(nèi)具備強大的競爭力，我們隨時可以實踐和操作，并參與項目制作，積攢自己的經(jīng)驗。

　　2007年我步入印刷學(xué)院動畫系，2011年我畢業(yè)離開，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來的方向。我目前的專業(yè)實踐應(yīng)用在游戲美術(shù)設(shè)計方向，從業(yè)10年，現(xiàn)就職于快手，擔任快手游戲美術(shù)專家。在我身處的環(huán)境中，我一直具備極強的競爭力，我的專業(yè)能力和實踐能力很大一部分是受益于學(xué)院的培養(yǎng)，忘不了導(dǎo)師的教導(dǎo)，忘不了那些求知與練習(xí)。學(xué)院依然伴隨我成長。

　　動畫專業(yè) 2011屆畢業(yè)生 快手游戲美術(shù)專家 郇中翰

　　繪畫專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)契合“新時代中國特色社會主義”建設(shè)所急需的“創(chuàng)意設(shè)計、藝工融合”的人才需要。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟文化發(fā)展和北京“四個中心”建設(shè)，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能熟練掌握數(shù)字插畫并快速有效地表達創(chuàng)作者的設(shè)計意圖，更好地表現(xiàn)“媒體+信息時代”的視覺要求；能夠從事手繪插畫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體插畫、電子出版物插畫、繪本、版畫、書籍設(shè)計、藝術(shù)教育等領(lǐng)域的跨學(xué)科、多專業(yè)融合的高水平有特色的復(fù)合應(yīng)用型藝術(shù)人才。

　　主要課程：中國傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)與創(chuàng)作、版畫藝術(shù)、中國書畫、陶瓷藝術(shù)、視覺表現(xiàn)軟件基礎(chǔ)、動態(tài)插畫技法與表現(xiàn)、插畫文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、插圖創(chuàng)作、繪本設(shè)計與制作、電子出版物插畫創(chuàng)作、交互插畫創(chuàng)意思維、數(shù)字繪畫人物與場景、數(shù)字創(chuàng)意繪畫。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)公司、中小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等單位從事書刊插畫創(chuàng)作和繪本、連環(huán)畫編創(chuàng)、藝術(shù)教育，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現(xiàn)代繪畫藝術(shù)創(chuàng)作，國內(nèi)外高校深造 。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫專業(yè)，它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結(jié)合，致力培養(yǎng)契合“新時代中國特色社會主義”建設(shè)所急需的“創(chuàng)意設(shè)計、藝工融合”的繪畫人才。

　　通過多年的建設(shè)已經(jīng)相繼成為了北京市一流專業(yè)建設(shè)點和北京印刷學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)。立足于“繪畫與出版?zhèn)髅较嘟Y(jié)合”“繪畫與印刷文化相結(jié)合”“繪畫與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相結(jié)合”“繪畫與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合”,已形成了獨特的教學(xué)體系，始終都在認真地講好中國故事和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開設(shè)的印刷藝術(shù)實驗室、數(shù)字出版繪畫實驗室、陶瓷藝術(shù)實驗室、主題繪畫實驗室, 為學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和硬件設(shè)備，學(xué)生在國內(nèi)外各種專業(yè)賽事上摘金奪銀屢獲大獎，取得了較好的社會影響力。我相信北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)今后一定還會源源不斷為國家培養(yǎng)造就出大批優(yōu)秀專業(yè)型人才。

　　湖南美術(shù)出版社社長、總編輯、編審 黃嘯

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　那時，我覺得繪本課最快樂，大家自由構(gòu)思青蔥生活的點滴趣味，用不限的畫材與風(fēng)格凝結(jié)成稿，一頁頁翻閱像小電影。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好導(dǎo)演，用掌控全局的思想來貫徹書的整體才能作出鮮活的繪本；那時，我覺得少兒插畫課最酷，老師教我們自制手繪效果的筆刷，從傳統(tǒng)繪畫拓展到數(shù)位板、數(shù)位屏的創(chuàng)作，看到了數(shù)字出版的巨大發(fā)展。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好老師，孩子們的視覺盛宴在你筆尖生花，無論是傳統(tǒng)畫材還是數(shù)字插畫都要真實再現(xiàn)、真誠描繪，用作品熏陶、滋養(yǎng)和喚醒小小心靈；那時，我覺得文學(xué)插畫課最神秘，揭開印刷史上絢麗多姿的插畫篇章，在顧愷之《洛神賦》畫面里神游。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好伯樂，古往今來太多好作品需要發(fā)現(xiàn)的眼睛，要懂得欣賞更要讀懂它們的價值，不能浮躁。

　　畢業(yè)多年，當年的同窗及校友活躍在世界各地的出版?zhèn)髅�、藝術(shù)教育、繪畫創(chuàng)作等領(lǐng)域。我對大學(xué)的全部想念化作成常年關(guān)注他們的插畫暢銷書；關(guān)注他們設(shè)計制作的火爆人設(shè)和場景；關(guān)注他們在教書育人領(lǐng)域取得成績；關(guān)注他們的作品集和主編的書刊雜志、插畫衍生品，他們就是中國當代插畫藝術(shù)的實踐者和定義者。無論相隔多遠，為我們都是插畫人而自豪。我自己的使命，是在教育崗位培養(yǎng)更多的插畫學(xué)子。作為永遠的北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)的一員，我想將這門充滿趣味又前景無限的藝術(shù)形式向?qū)W生們繼續(xù)傳遞�？吹剿麄冊诒荣愔袑覍耀@獎，自信且篤定的加入插畫人行列，我從心底涌現(xiàn)出對母校的感恩。感謝學(xué)院對我的專業(yè)培養(yǎng)，感謝充滿活力又實力雄厚的教師團隊。未來我會繼續(xù)努力，助力母校，將這份知識血緣不斷壯大、長久綿延，惠及更多學(xué)子。

　　繪畫專業(yè)2007屆畢業(yè)生 四川文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院副教授 傅姍姍

　　藝術(shù)與科技專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握藝術(shù)與科技專業(yè)的基本理論知識和技能，契合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉展示設(shè)計的理論與方法、藝術(shù)與科技相融合的表現(xiàn)手段，掌握展示文案策劃、空間造型藝術(shù)、空間視覺表達、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、工程技術(shù)管理等相關(guān)知識，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學(xué)科基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)意能力的藝術(shù)與科技領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型人才。

　　主要課程：展覽概論、人體工程學(xué)基礎(chǔ)、展示策劃、展具設(shè)計、展示交互技術(shù)、展示形象設(shè)計、全息藝術(shù)設(shè)計、博物館展示設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)教育、科研及企業(yè)等機構(gòu)，包括空間及環(huán)境設(shè)計公司、展示設(shè)計公司、品牌形象設(shè)計公司、數(shù)字娛樂設(shè)計公司、傳媒及媒體藝術(shù)機構(gòu)等。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院是一所高水平特色型大學(xué)，結(jié)合自己的學(xué)科優(yōu)勢，確立了藝術(shù)與科技相結(jié)合的學(xué)科發(fā)展理念，構(gòu)建了交叉融合的學(xué)科發(fā)展格局，形成面向地區(qū)、行業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求的優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)模式。并注重藝術(shù)與創(chuàng)新技術(shù)相結(jié)合、藝術(shù)與創(chuàng)新文化相結(jié)合、藝術(shù)與印刷出版?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)相結(jié)合的“三結(jié)合”的高端復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的專業(yè)設(shè)計人才。

　　該校的藝術(shù)與科技專業(yè)師資力量雄厚，科研成果突出，與國際相關(guān)專業(yè)接軌，緊貼創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，有著迫切的行業(yè)需求和良好的就業(yè)前景。我相信該校在結(jié)合自己特色優(yōu)勢的基礎(chǔ)上能夠形成嶄新的學(xué)科交叉融合的新格局，培養(yǎng)出大批時代需要的高素質(zhì)創(chuàng)新設(shè)計人才。

　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 吳詩中教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　回想起本科階段的學(xué)習(xí)生活，永遠充滿幸福感與成就感。很慶幸那時的我選擇了藝術(shù)與科技專業(yè)，才能接觸到如此優(yōu)秀的老師。并在其引領(lǐng)下，學(xué)會了運用專業(yè)的方式和思維去解決問題。

　　因為對該專業(yè)一直具有濃厚的興趣，所以在報專業(yè)時毫不猶豫地選擇了它。該專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，將“以人為本”的設(shè)計理念融會貫通于課程教學(xué)中，經(jīng)過由淺入深的四年專業(yè)課程學(xué)習(xí)，令我感受到該專業(yè)趣味性的同時也具備了豐富的基礎(chǔ)理論知識，以及扎實的設(shè)計實踐能力。比如通過展覽概論課程的學(xué)習(xí)，讓我正式走進了藝術(shù)與科技專業(yè)的大門。對于該專業(yè)的認知不再膚淺，更明確了其歷史背景及意義價值。在展示策劃課程的學(xué)習(xí)中，我意識到策劃的關(guān)鍵性，前期的設(shè)計方案需要合理、完整，如此才有助于設(shè)計項目的順利推進。另外，人體工程學(xué)、動態(tài)交互設(shè)計等課程的學(xué)習(xí)，也讓我受益匪淺。四年時間，在老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸形成了系統(tǒng)的設(shè)計方法，并將其應(yīng)用于設(shè)計實踐之中。研究生階段延續(xù)著對藝術(shù)與科技專業(yè)的熱愛，繼續(xù)攻讀該專業(yè)方向。

　　培根說過“當科學(xué)被應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域的時候，人們的生活方式將發(fā)生革命”�，F(xiàn)代科技的高速發(fā)展為設(shè)計領(lǐng)域開拓了許多神奇瑰麗的新世界。藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合，必將會使得這個專業(yè)更加燦爛與輝煌。

　　北京印刷學(xué)院2021屆設(shè)計學(xué)畢業(yè)研究生 李俊

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備綜合的產(chǎn)品設(shè)計能力、針對未來市場的產(chǎn)品創(chuàng)造及研發(fā)能力、針對產(chǎn)品實際問題的解決與考察能力。在擁有這些能力的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以從事具體的產(chǎn)品設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗及調(diào)研、市場開發(fā)以及相關(guān)設(shè)計活動。

　　主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、模型技術(shù)、設(shè)計表達、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計工程基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計程序、設(shè)計材料與工藝、設(shè)計心理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程；人機交互設(shè)計、用戶體驗、設(shè)計與生活、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)設(shè)計等專業(yè)課程。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、智能科技產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相關(guān)的教育、科研及企業(yè)等機構(gòu)，從事產(chǎn)品設(shè)計、文創(chuàng)設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗等與創(chuàng)意設(shè)計相關(guān)的各類職業(yè)。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)起始于2002年。北京印刷學(xué)院基于設(shè)計學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，面向北京“四個中心”的發(fā)展戰(zhàn)略和國家“十四五”對產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)的明確規(guī)劃，確立了藝工融合的學(xué)科發(fā)展理念，構(gòu)建了交叉融合的學(xué)科發(fā)展格局。而產(chǎn)品設(shè)計正是社會科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)科學(xué)的交叉學(xué)科，是在工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)上對產(chǎn)品進行設(shè)計。

　　印刷學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)充分體現(xiàn)了該校藝工融合、學(xué)科交叉的發(fā)展定位。產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)師資力量雄厚，擁有3名北京市教學(xué)名師，獲得優(yōu)秀育人團隊稱號，科研成果突出，擁有完備且業(yè)界領(lǐng)先的實驗室資源和實踐平臺，與國際相關(guān)專業(yè)接軌，緊貼創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，具有良好的就業(yè)前景。我相信北京印刷學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)在不遠的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀設(shè)計人才。

　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 柳冠中教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的四年，對我的設(shè)計生涯意義深遠而重大。在這里，我初次接觸到產(chǎn)品設(shè)計，并對汽車設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅學(xué)到了各類專業(yè)基礎(chǔ)知識，更得益于這個專業(yè)的個性化培養(yǎng)教育。在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，逐步豐富并拓展出我最感興趣的專業(yè)方向，在實驗室不斷嘗試各種材料和工藝的模型加工制作，將我的設(shè)計構(gòu)思能夠一步步立體化實現(xiàn)出來。同時，專業(yè)還為我們提供了優(yōu)質(zhì)的實習(xí)實踐平臺，讓我們在各個學(xué)習(xí)階段，都能夠了解到企業(yè)與社會對人才的能力要求，促使我們不斷學(xué)習(xí)進步。

　　我還記得班主任黃老師在開學(xué)第一天，讓我們每個人寫下一個心愿，給四年后的自己，封存起來，在畢業(yè)當天，我們都收到了來自四年前的禮物，感慨萬千。特別感謝恩師們的用心教誨，他們真正用自己的專業(yè)素養(yǎng)、科研教學(xué)能力、設(shè)計思維為我們打開了一片天地，既腳踏實地的掌握了設(shè)計技能，又不斷探索出無限的可能性。希望專業(yè)越辦越好，希望學(xué)弟學(xué)妹們和我一樣幸運，能在這樣的環(huán)境中成熟成長。

　　哪吒汽車Eureka03設(shè)計師 2011屆畢業(yè)生 韓沛杰

　　新媒體藝術(shù)專業(yè)

　　包括虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計和智能光影藝術(shù)設(shè)計兩個招考方向。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及藝術(shù)修養(yǎng)，具備較強新媒體藝術(shù)設(shè)計能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握多種形式語言及材料媒介、掌握跨媒介語言呈現(xiàn)，能夠在全媒體產(chǎn)業(yè)鏈中從事產(chǎn)品策劃、創(chuàng)意設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、傳播運營等工作的跨學(xué)科、高層次、復(fù)合型拔尖人才。

　　主要課程：數(shù)字藝術(shù)史、科技美學(xué)、 新媒體藝術(shù)表現(xiàn)方法、沉浸式展示設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用、智能技術(shù)與媒介開發(fā)、室內(nèi)外光環(huán)境設(shè)計、虛擬現(xiàn)實活動展陳、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、大型展演光影設(shè)計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生將成為數(shù)字科技化人才，能在數(shù)字經(jīng)濟、文化產(chǎn)業(yè)、元宇宙、NFT數(shù)字藝術(shù)藏品、智能光影領(lǐng)域及相關(guān)企事業(yè)從事服務(wù)數(shù)字出版?zhèn)髅健⑽幕瘎?chuàng)意、新媒體藝術(shù)、大型展演活動、光影空間藝術(shù)等全媒體產(chǎn)業(yè)鏈的設(shè)計創(chuàng)新工作。

　　專家談專業(yè)：

　　新媒體產(chǎn)業(yè)是在數(shù)字經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的以文化創(chuàng)造力為核心的新興行業(yè)和產(chǎn)業(yè)。新媒體藝術(shù)是文化產(chǎn)業(yè)和數(shù)字化經(jīng)濟中的一種重要的藝術(shù)形式。而新媒體藝術(shù)專業(yè)則是適應(yīng)國家文化、經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，面向和服務(wù)于數(shù)字出版?zhèn)髅�、文化�?chuàng)意、大型展演活動等全媒體產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)的跨學(xué)科交叉專業(yè)。因此，該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域?qū)挿�、多元，有極強吸納能力。

　　北京印刷學(xué)院堅持立德樹人，在三十年的數(shù)字藝術(shù)教育發(fā)展中，積累了厚實的教學(xué)、科研經(jīng)驗，具有敏銳的行業(yè)前沿與發(fā)展洞察力， 未來在學(xué)科交叉、深度融合中將發(fā)揮重要的人才培養(yǎng)以及行業(yè)支撐的作用。

　　清華大學(xué) 劉兵教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　在北京印刷學(xué)院近七年的學(xué)習(xí)生活充實而富有激情，至今記憶猶新。學(xué)校為我們提供了豐富的教學(xué)配套資源，在老師們的專業(yè)授課中，讓我在光與影的交織中感受到了新媒體藝術(shù)帶來的無限魅力。

　　新媒體藝術(shù)設(shè)計要學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容非常豐富，從媒體藝術(shù)創(chuàng)新思維拓展到數(shù)字媒體內(nèi)容設(shè)計再到跨媒介技術(shù)的綜合應(yīng)用等，這讓該專業(yè)具有很好的市場兼容性，也要求該專業(yè)的學(xué)生具有更強的綜合實踐能力，以適應(yīng)多領(lǐng)域的發(fā)展需求。當前，我主要從事新媒體及數(shù)字化應(yīng)用領(lǐng)域，記得剛進入公司，我就能很快適應(yīng)公司的崗位需求，掌握項目執(zhí)行落地的全流程，這都與學(xué)校重視實踐的教學(xué)模式密不可分。我很慶幸能在這樣的環(huán)境中度過自己珍貴的本科與碩士的學(xué)習(xí)時光。

　　雖然畢業(yè)多年，母校依舊為我提供了很多學(xué)習(xí)的平臺和機會，讓我能與學(xué)弟學(xué)妹們分享所學(xué)，與老師們探討行業(yè)發(fā)展，與學(xué)院建立密切的合作關(guān)系。感謝母校對我的諄諄教誨，感謝老師們的傳道授業(yè)解惑！未來，我將不斷求索，將自己所學(xué)更好的回報社會！

　　盛世光影（北京）科技有限公司/副總經(jīng)理 2017屆畢業(yè)生 吳賽