江蘇高水平大學(xué)建設(shè)方案（2021－2025年） http://www.reabo.cn　 2021年3月3日　 來(lái)源：江蘇省人民政府網(wǎng)站 　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展核心戰(zhàn)略、科教與人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快推進(jìn)江蘇高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，夯實(shí)高原、打造高峰，不斷提升高校服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平，制定本方案。 　　一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)江蘇工作的重要指示要求，堅(jiān)定不移貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，堅(jiān)持深化改革開(kāi)放，以立德樹人為根本，以特色一流為核心，以服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色，提升整體水平，擴(kuò)大辦學(xué)影響，構(gòu)建具有江蘇特點(diǎn)、中國(guó)特色、世界一流的高水平大學(xué)建設(shè)體系，為江蘇切實(shí)擔(dān)負(fù)起“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”的重大使命提供強(qiáng)有力的人才支撐、智力支撐和創(chuàng)新支撐。 　　二、總體目標(biāo) 　　到2025年，江蘇更多高校進(jìn)入國(guó)家層面開(kāi)展的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)行列，進(jìn)入全國(guó)前列的高水平大學(xué)達(dá)到20所，其中省屬高校達(dá)到11所，省屬高校中新增2－3個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)學(xué)科評(píng)估前10%。通過(guò)高水平大學(xué)建設(shè)，推動(dòng)高校加快實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，顯著增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，進(jìn)一步提升綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，努力形成高原敦實(shí)、高峰迭起的高等教育強(qiáng)省建設(shè)新格局。 　　三、建設(shè)原則 　�。ㄒ唬┚劢箖�(nèi)涵發(fā)展。創(chuàng)新辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，以一流人才培養(yǎng)為中心，以一流學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，更加注重結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、資源有效集成和配置，統(tǒng)籌近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為核心的可持續(xù)發(fā)展。 　�。ǘ�）深化綜合改革。推進(jìn)高等教育領(lǐng)域“放管服”改革，加強(qiáng)多方協(xié)同，創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)各類人才積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和高校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，形成充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放的體制機(jī)制。 　　（三）實(shí)行分類指導(dǎo)。堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)扶特，引導(dǎo)高校科學(xué)定位，明確發(fā)展目標(biāo)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，在集中力量對(duì)高校進(jìn)行整體建設(shè)的同時(shí)，鞏固優(yōu)勢(shì)、彰顯特色，在關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重點(diǎn)突破，推動(dòng)高校在不同層次、不同方面爭(zhēng)創(chuàng)一流、特色發(fā)展。 　�。ㄋ模�強(qiáng)化績(jī)效管理。健全激勵(lì)約束機(jī)制，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出建設(shè)實(shí)效，鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，打破身份固化，在相對(duì)穩(wěn)定支持的同時(shí)實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，形成基于績(jī)效、有進(jìn)有出的建設(shè)機(jī)制，引導(dǎo)高校爭(zhēng)先進(jìn)位、提升水平。 　　四、主要任務(wù) 　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才。牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程、貫通人才培養(yǎng)全體系。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅(jiān)持面向人人、因材施教、知行合一，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)交叉融合，充分發(fā)揮學(xué)科育人作用，推進(jìn)跨學(xué)科人才培養(yǎng)，大力培養(yǎng)“高精尖缺”創(chuàng)新型人才。全面推進(jìn)產(chǎn)教融合，集成教育和產(chǎn)業(yè)資源，創(chuàng)新校企合作方式，聚焦江蘇產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求和關(guān)鍵核心技術(shù)突破需求，深化教育教學(xué)與課程體系改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)融入課程體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，著力培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高層次應(yīng)用型人才。 　�。ǘ�）建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把選聘考核晉升思想政治素質(zhì)關(guān)，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)厚愛(ài)與嚴(yán)管并重的要求。緊扣學(xué)校特色、學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，優(yōu)化人才資源配置和布局。突出高層次人才的支撐引領(lǐng)作用，加大海內(nèi)外頂尖人才和優(yōu)秀青年引進(jìn)力度，建立健全青年人才蓬勃生長(zhǎng)的機(jī)制，形成以杰出領(lǐng)軍人才為引領(lǐng)，以優(yōu)秀青年人才為支撐，銜接有序、結(jié)構(gòu)合理的人才團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)。推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，完善訪學(xué)制度，探索建立專任教師學(xué)術(shù)休假制度，支持教師參加國(guó)際化培訓(xùn)項(xiàng)目、國(guó)際交流和科研合作。深化人才引進(jìn)、職稱評(píng)聘、績(jī)效評(píng)價(jià)、薪酬分配等體制機(jī)制改革，對(duì)從事基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的科研人員制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分釋放各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。 　　（三）開(kāi)展高層次科學(xué)研究。堅(jiān)持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，加強(qiáng)“從0到1”的基礎(chǔ)研究，提升原始創(chuàng)新能力，突出關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，在關(guān)鍵領(lǐng)域產(chǎn)出一批可以領(lǐng)跑或者并跑的高水平科研成果。牽頭或參與國(guó)家、部省級(jí)科技創(chuàng)新基地、重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展重大科學(xué)項(xiàng)目研究。大力推進(jìn)科研組織模式創(chuàng)新，發(fā)揮高校、科研院所、企業(yè)等主體在人才、資本、市場(chǎng)、管理等方面的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展協(xié)同合作，推動(dòng)科教資源共享、儀器設(shè)備開(kāi)放共用，加大技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化力度，積極推動(dòng)進(jìn)駐省技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)。 　�。ㄋ模┨峁└咚�平社會(huì)服務(wù)。堅(jiān)持以服務(wù)制造強(qiáng)省、質(zhì)量強(qiáng)省、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)省、數(shù)字江蘇建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力為指引，搶抓“一帶一路”建設(shè)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展、蘇南國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國(guó)家自貿(mào)區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略疊加機(jī)遇，發(fā)揮高校學(xué)科集群優(yōu)勢(shì)，聚焦集成電路、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥康養(yǎng)、高端軟件和信息服務(wù)、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、新材料等領(lǐng)域，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和江蘇重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。加強(qiáng)關(guān)鍵前沿技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造，構(gòu)建一批與江蘇產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展的創(chuàng)新要素集聚區(qū)，推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力、創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，促進(jìn)科技成果在江蘇轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，構(gòu)建江蘇高水平大學(xué)建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振的創(chuàng)新生態(tài)。加大高水平中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)力度，培育一批國(guó)內(nèi)外有影響的高端智庫(kù)，產(chǎn)出一批高質(zhì)量研究成果，充分發(fā)揮咨政建言作用。 　�。ㄎ澹┙ㄔO(shè)高品位優(yōu)秀文化。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，打造馬克思主義理論教學(xué)、宣傳、研究的堅(jiān)強(qiáng)陣地，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)工程，強(qiáng)化音樂(lè)美術(shù)核心素養(yǎng)培育，弘揚(yáng)中華體育精神，增強(qiáng)文化自信，形成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、引領(lǐng)文明進(jìn)程、各具特色的大學(xué)精神和文化。加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和寬松共享的創(chuàng)新環(huán)境。加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮其教化育人作用，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。 　�。�六）推動(dòng)高品質(zhì)國(guó)際合作交流。堅(jiān)持實(shí)施更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對(duì)外開(kāi)放，重點(diǎn)建設(shè)一批高質(zhì)量中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目、高水平國(guó)際合作研究與創(chuàng)新示范基地、高層次國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。支持高校采取創(chuàng)新舉措，增強(qiáng)海外人才引進(jìn)的針對(duì)性，重點(diǎn)引進(jìn)能夠突破關(guān)鍵技術(shù)、破解“卡脖子”難題、帶動(dòng)新興學(xué)科的領(lǐng)軍人才、青年人才和科研團(tuán)隊(duì)，吸引世界一流專家、學(xué)者來(lái)蘇任教。鼓勵(lì)高校開(kāi)展中外學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授聯(lián)授，吸引優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生來(lái)蘇攻讀學(xué)位、從事博士后研究。鼓勵(lì)校際合作交流向?qū)W科、專業(yè)、學(xué)術(shù)帶頭人延伸，加大高精尖人才培養(yǎng)“走出去”工作力度。 　　（七）構(gòu)建現(xiàn)代化治理體系。加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。重視高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)人員，扎實(shí)推進(jìn)高校黨的建設(shè)，推動(dòng)校內(nèi)政治生態(tài)、班子運(yùn)行狀態(tài)、事業(yè)發(fā)展勢(shì)態(tài)“三態(tài)”持續(xù)向好。完善大學(xué)章程建設(shè)，堅(jiān)持依法治校，健全面向?qū)W生的二級(jí)學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度創(chuàng)新，不斷提升高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。發(fā)揮學(xué)術(shù)組織在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的重要作用，健全師生參與的民主管理和監(jiān)督機(jī)制。構(gòu)建社會(huì)參與和資源募集機(jī)制，完善與科研院所、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體密切合作的模式。 　　五、實(shí)施項(xiàng)目 　　（一）持續(xù)推進(jìn)“四大專項(xiàng)”建設(shè)，夯實(shí)高水平大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)。深化江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程、品牌專業(yè)建設(shè)工程、協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃、特聘教授計(jì)劃“四大專項(xiàng)”建設(shè)，建設(shè)期間省財(cái)政投入力度不減、滾動(dòng)支持，在實(shí)行年度報(bào)告的基礎(chǔ)上按各專項(xiàng)建設(shè)周期開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)，根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整支持對(duì)象和經(jīng)費(fèi)額度。 　　1．實(shí)施江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程。遵循學(xué)科規(guī)律，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，搭建資源平臺(tái)，打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)出標(biāo)志性科研成果，集中力量建設(shè)一批國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不斷提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力。 　　2．實(shí)施江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程。推進(jìn)一流專業(yè)和一流課程建設(shè)。建立富有彈性、充滿活力的人才培養(yǎng)機(jī)制，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)專業(yè)人才，培育重大理論和應(yīng)用研究成果、標(biāo)志性教學(xué)和實(shí)踐成果，造就一批國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成一批優(yōu)質(zhì)教育資源。 　　3．實(shí)施江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃。圍繞國(guó)家、行業(yè)和區(qū)域發(fā)展重大需求和關(guān)鍵共性問(wèn)題，打破高校與其他創(chuàng)新主體、創(chuàng)新力量之間的壁壘，推動(dòng)創(chuàng)新潛能加速釋放，提升高�？萍紕�(chuàng)新能力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。 　　4．實(shí)施江蘇特聘教授計(jì)劃。選聘在本領(lǐng)域國(guó)際學(xué)術(shù)界具有較大影響的海內(nèi)外人才，加快帶動(dòng)領(lǐng)軍人才隊(duì)伍和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力構(gòu)筑高校人才高地。 　�。ǘ�）扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)支持計(jì)劃，推動(dòng)江蘇高校沖擊世界一流。將“雙一流”建設(shè)高校改革發(fā)展納入全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，并給予相應(yīng)政策支持。支持一流大學(xué)建設(shè)高校在多個(gè)領(lǐng)域建設(shè)一流學(xué)科，全面提升綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取早日進(jìn)入世界一流大學(xué)行列或前列。支持一流學(xué)科建設(shè)高校圍繞主干學(xué)科，強(qiáng)化辦學(xué)特色，建設(shè)一流學(xué)科，擴(kuò)大國(guó)際影響，帶動(dòng)學(xué)校進(jìn)入世界同類高校前列。建設(shè)期間，省財(cái)政對(duì)“雙一流”建設(shè)高校給予經(jīng)費(fèi)支持。省有關(guān)部門支持“雙一流”建設(shè)高校圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略和江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在省內(nèi)設(shè)立科技創(chuàng)新中心、前沿科學(xué)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合研究中心等創(chuàng)新載體。同時(shí)，按照“雙一流”建設(shè)要求開(kāi)展績(jī)效考核。 　　（三）啟動(dòng)實(shí)施江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃，構(gòu)建江蘇高等教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。按照突出重點(diǎn)、扶優(yōu)扶強(qiáng)扶特的思路，集中力量建設(shè)一批基礎(chǔ)厚實(shí)、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的省屬高校，推動(dòng)其在人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新上爭(zhēng)先進(jìn)位，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，全面提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。 　　1．遴選范圍。高峰計(jì)劃建設(shè)高校遴選范圍為具有博士學(xué)位授予權(quán)的省屬高校（含服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目高校，下同）。 　　2．遴選方式。各高校圍繞高水平大學(xué)建設(shè)總體目標(biāo)和主要任務(wù)，組織編制建設(shè)方案。江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核各高校建設(shè)方案，審核結(jié)果報(bào)江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定，建設(shè)期內(nèi)不作調(diào)整。 　　3．建設(shè)類別。高峰計(jì)劃建設(shè)高校分為A、B兩類，A類建設(shè)高校為入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)和列入2017－2020年江蘇高水平大學(xué)建設(shè)重點(diǎn)支持的省屬高校，B類建設(shè)高校為列入2017－2020年江蘇高水平大學(xué)建設(shè)培育支持的省屬高校和其他學(xué)科優(yōu)勢(shì)、行業(yè)特色、服務(wù)發(fā)展成效明顯的省屬高校。 　　4．建設(shè)周期。江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃自2021年啟動(dòng)實(shí)施，5年為一個(gè)建設(shè)周期。省財(cái)政統(tǒng)籌高等教育內(nèi)涵建設(shè)專項(xiàng)資金，對(duì)建設(shè)高校給予支持。 　　5．考核評(píng)價(jià)。高峰計(jì)劃實(shí)施績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化建設(shè)周期內(nèi)的過(guò)程管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。建立年度報(bào)告制度，各建設(shè)高校對(duì)建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)完成情況、學(xué)科水平、資金使用管理等情況進(jìn)行分析，按年度發(fā)布建設(shè)進(jìn)展報(bào)告并報(bào)江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。開(kāi)展中期自評(píng)，各建設(shè)高校制定中期自評(píng)方案，對(duì)照建設(shè)方案，總結(jié)建設(shè)任務(wù)完成情況，查擺發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改措施，中期自評(píng)結(jié)果報(bào)江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。對(duì)實(shí)施不力、進(jìn)展緩慢的建設(shè)高校，由江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出預(yù)警并督促整改。建設(shè)期滿后，由江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察高校建設(shè)任務(wù)達(dá)成度、綜合實(shí)力提升度、服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)度、建設(shè)高校及其學(xué)科專業(yè)在第三方評(píng)價(jià)中的表現(xiàn)度等。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，建立基于績(jī)效、有進(jìn)有出的建設(shè)機(jī)制，績(jī)效考核優(yōu)秀的高校在下一建設(shè)周期繼續(xù)保持重點(diǎn)投入，績(jī)效考核較差的高校不再納入建設(shè)行列。 　　六、保障措施 　　（一）加強(qiáng)組織管理。江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)高水平大學(xué)建設(shè)的政策制定、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、績(jī)效評(píng)價(jià)等重要事項(xiàng)決策，重大問(wèn)題向省人民政府報(bào)告。江蘇高水平大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省教育廳，承擔(dān)日常管理工作。建立省有關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，共同推進(jìn)江蘇高水平大學(xué)建設(shè)。各高校應(yīng)以建設(shè)方案為依據(jù)，明確建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，分解建設(shè)任務(wù)，強(qiáng)化推進(jìn)措施，落實(shí)主體責(zé)任。 　　（二）落實(shí)支持措施。省有關(guān)部門要按照“放管服”要求對(duì)建設(shè)高校加大政策支持力度，凡屬簡(jiǎn)政放權(quán)、先行先試的改革試點(diǎn)，高�？梢浴耙皇乱粓�(bào)”“一校一策”方式向省有關(guān)部門申報(bào)實(shí)施。推動(dòng)省市共建，完善共建機(jī)制，鼓勵(lì)市、縣人民政府積極參與高水平大學(xué)建設(shè)，在資金、政策、資源等方面給予支持。各高校要建立多元投入長(zhǎng)效機(jī)制，拓寬籌資渠道，挖掘內(nèi)部潛力，吸引社會(huì)捐贈(zèng)，擴(kuò)大社會(huì)合作，多渠道匯聚資源，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。 　　（三）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。省有關(guān)部門要完善配套制度，開(kāi)展跟蹤指導(dǎo)、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。健全高水平大學(xué)評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果、主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展需求，引導(dǎo)建設(shè)高校科學(xué)定位，辦出特色和水平。根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果、資金使用管理等情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整支持力度。建立信息公開(kāi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主動(dòng)接受社會(huì)公眾監(jiān)督。 　關(guān)于江蘇更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。