《陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目賦分辦法（試行）》政策解讀和常見(jiàn)問(wèn)題解答
http://reabo.cn　 2024年3月27日　 來(lái)源：陜西省教育考試院
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　　1. 選擇性考試包括哪些科目？成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)？

　　答：選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6門科目。學(xué)生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和普通高等學(xué)校招生專業(yè)選考科目要求，在歷史和物理科目中首選1門科目，在其余4門科目中再選2門科目參加選擇性考試。

　　選擇性考試科目中的物理、歷史2門科目成績(jī)以原始分呈現(xiàn)，滿分值均為100分。思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)等4門科目成績(jī)以原始分轉(zhuǎn)換后的等級(jí)賦分呈現(xiàn)，原始分和等級(jí)賦分滿分值均為100分。選擇性考試科目的成績(jī)當(dāng)年有效。

　　2. 為什么物理和歷史選擇性考試成績(jī)按原始分?jǐn)?shù)計(jì)入考生總成績(jī)？

　　答：《陜西省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》確定，普通高等學(xué)校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別投檔。因此，選擇物理（或歷史）的考生將使用同一物理（或歷史）試卷，考試群體相同，成績(jī)具有可比性，可以使用原始分?jǐn)?shù)計(jì)入考生總成績(jī)。

　　3. 為什么思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)選擇性考試成績(jī)要實(shí)行等級(jí)賦分？

　　答：由于思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體、考生人數(shù)不同，考生選考科目的原始分不具有可比性，不能簡(jiǎn)單將各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī)并進(jìn)行比較。如考生甲選考思想政治，原始分?jǐn)?shù)為90分；考生乙選考化學(xué)，原始分?jǐn)?shù)為100分；兩人均排在各自學(xué)科的第1位，但原始分?jǐn)?shù)相差10分。再如，考生甲選考地理，考生乙選考生物學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考地理考生的第100位，考生乙排在所有選考生物學(xué)考生的第1000位。若簡(jiǎn)單將上述考生各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī)并進(jìn)行比較，既沒(méi)有反映出其真實(shí)學(xué)業(yè)水平，考試和錄取結(jié)果也不公平。因此，需要將不同科目的原始分?jǐn)?shù)按照一定規(guī)則通過(guò)轉(zhuǎn)換得到等級(jí)賦分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績(jī)位次不變），以解決選考科目的原始分不具有可比性、可累加性的問(wèn)題。

　　4. 等級(jí)賦分的規(guī)則是什么？

　　答：等級(jí)賦分是按照統(tǒng)一規(guī)則，由原始分?jǐn)?shù)進(jìn)行等級(jí)劃定后，再按照“等比例轉(zhuǎn)換辦法”由等級(jí)轉(zhuǎn)換而來(lái)的。第三批、第四批、第五批共23個(gè)高考綜合改革省份統(tǒng)一使用此賦分辦法。

　　第一步是劃定等級(jí)。將每門科目按照考生的原始分?jǐn)?shù)從高到低劃分為A、B、C、D、E共五個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，將考生的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成等級(jí)。轉(zhuǎn)換基數(shù)為我省當(dāng)年實(shí)際參加該科目考試并取得有效成績(jī)的人數(shù)，缺考、零分考生人數(shù)不計(jì)入轉(zhuǎn)換基數(shù)。

　　第二步是進(jìn)行等級(jí)賦分。綜合考慮賦分的均衡性和盡可能大的區(qū)分度，我省以30分作為賦分起點(diǎn)，滿分為100分，將A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始分?jǐn)?shù)，依照等級(jí)比例轉(zhuǎn)換方法，分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到100——86、85——71、70——56、55——41和40——30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生以等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)。

　　各等級(jí)及其所占人數(shù)比例、賦分區(qū)間對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示。
　

等級(jí)比例和賦分區(qū)間表

等級(jí)

A

B

C

D

E

人數(shù)比例

約15%

約35%

約35%

約13%

約2%

賦分區(qū)間

100～86

85～71

70～56

55～41

40～30

　　根據(jù)等級(jí)比例轉(zhuǎn)換方法計(jì)算每個(gè)考生等級(jí)賦分的公式為：


　　其中：Y1、Y2分別表示某等級(jí)所對(duì)應(yīng)原始分?jǐn)?shù)區(qū)間的下限和上限；Y表示某等級(jí)內(nèi)某考生的原始分?jǐn)?shù)；

　　F1、F2分別表示相應(yīng)等級(jí)賦分區(qū)間的下限和上限；F表示相應(yīng)等級(jí)內(nèi)某考生以等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)。

　　考生原始分?jǐn)?shù)正好為原始分?jǐn)?shù)區(qū)間上限或下限時(shí)，不需要按等級(jí)賦分公式計(jì)算，相應(yīng)等級(jí)賦分區(qū)間的上限或下限分?jǐn)?shù)即為該考生以等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)。

　　需注意，等級(jí)賦分計(jì)算結(jié)果按“四舍五入”進(jìn)行處理，以整數(shù)呈現(xiàn)。等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)由省教育考試院依據(jù)上述轉(zhuǎn)換規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)換。原始分?jǐn)?shù)、轉(zhuǎn)換過(guò)程等過(guò)程性信息，根據(jù)相關(guān)規(guī)定不予公布�？忌诓樵兂煽�(jī)時(shí)，即可得到轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)，無(wú)需自行轉(zhuǎn)換。

　　5. 等級(jí)轉(zhuǎn)換的具體示例。

　　考生甲，思想政治科目原始分?jǐn)?shù)為86分（Y）。

　　第一步，按原始分?jǐn)?shù)劃定等級(jí)。假設(shè)考生甲在當(dāng)年高考所有選思想政治的考生中排在前15%，該生成績(jī)被劃定為A等級(jí)。根據(jù)所有考生原始分?jǐn)?shù)的分布，當(dāng)年該科目A等級(jí)原始分?jǐn)?shù)區(qū)間為97（Y2）——77（Y1）分。

　　第二步，進(jìn)行等級(jí)賦分。將考生甲的原始分?jǐn)?shù)，依照等比例轉(zhuǎn)換方法，轉(zhuǎn)換到A等級(jí)的賦分區(qū)間100（F2）——86（F1）分，根據(jù)轉(zhuǎn)換公式，得出F≈92，即該考生思想政治科目等級(jí)賦分為92分，最后以此成績(jī)計(jì)入該考生的高考總成績(jī)。轉(zhuǎn)換過(guò)程如下：
 
　　6. 等級(jí)賦分的優(yōu)點(diǎn)是什么？

　　答：一是通過(guò)將不同再選科目原始分?jǐn)?shù)按照統(tǒng)一規(guī)則轉(zhuǎn)換到同一量尺上，較好地解決了不同再選科目成績(jī)之間不可比的問(wèn)題。二是通過(guò)等比例轉(zhuǎn)換方法將等級(jí)轉(zhuǎn)換成等級(jí)分?jǐn)?shù)，較好地解決了不同再選科目成績(jī)之間不可累加的問(wèn)題。三是能夠保持每門再選科目?jī)?nèi)考生成績(jī)排名順序與原始分?jǐn)?shù)排名順序不變，能夠最大限度保證考生成績(jī)具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔和投檔錄取需要，確保普通高校招生錄取公平公正。

　　7. 再選科目是否公布卷面原始分?jǐn)?shù)？

　　答：卷面原始分?jǐn)?shù)不公布。高考綜合改革后，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)的分?jǐn)?shù)并不是以卷面原始分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)的，而是相應(yīng)考試的等級(jí)賦分，體現(xiàn)的是考生在選定科目中的排名相對(duì)值。這是因?yàn)樵诓煌颇恐g，試卷的難度和考查的內(nèi)容有所不同，選考的群體、人數(shù)也不同，原始分?jǐn)?shù)并不能準(zhǔn)確反映考生的學(xué)業(yè)水平�？忌梢酝ㄟ^(guò)公布的等級(jí)賦分成績(jī)，了解本人在選考科目中的成績(jī)和排名情況。

　　8. 為什么要建立再選科目托底保障機(jī)制？

　　答：根據(jù)《陜西省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》要求，要建立再選科目托底保障機(jī)制。教育部出臺(tái)《普通高校本科招生專業(yè)選科科目要求指引》后，對(duì)各專業(yè)的選考科目作出了具體要求，但在“3+1+2模式”下，個(gè)別再選科目仍有可能出現(xiàn)嚴(yán)重失衡情況，影響考試公正，因此要建立再選科目托底保障機(jī)制，即：當(dāng)再選科目中某科目考試人數(shù)少于保障基數(shù)時(shí)，以保障基數(shù)為準(zhǔn)，從高到低進(jìn)行等級(jí)賦分。其中保障基數(shù)按照國(guó)家相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)的需求、當(dāng)年全國(guó)高校面向陜西的實(shí)際招生計(jì)劃數(shù)以及考生選考科目情況等因素予以綜合研究確定。
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