主題新穎 穩(wěn)中有變 導(dǎo)向明確——專家點(diǎn)評(píng)2024年等級(jí)考生物學(xué)科目試卷 http://www.reabo.cn　 2024年5月6日　 來(lái)源：上海市教育考試院官方微信“上海國(guó)子監(jiān)發(fā)布” 　　2024年5月6日，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生物學(xué)科目順利舉行�？荚嚱Y(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)試題進(jìn)行深度解析。專家一致認(rèn)為：試卷充分落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以考查學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、提出真實(shí)問(wèn)題、助力深度思考，引導(dǎo)考生樹(shù)立正確的學(xué)科價(jià)值觀，凸顯育人理念。整卷堅(jiān)持立德樹(shù)人，引導(dǎo)教學(xué)，守正創(chuàng)新，有利于選拔具備科學(xué)思維、探究能力和社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)新型人才。 　　一、服務(wù)人才選拔，彰顯學(xué)科育人價(jià)值 　　試卷分值分配相對(duì)穩(wěn)定，試題對(duì)考生的能力要求與近年等級(jí)性考試持平。試卷中五大綜合題的真實(shí)情境大多出自我國(guó)科學(xué)家取得的研究進(jìn)展：“稻田農(nóng)藥與海灣漁場(chǎng)”“致盲眼病與腸道細(xì)菌”“水稻對(duì)高溫的響應(yīng)”體現(xiàn)了生物與自然的和諧；“谷蛋白與人體健康”剖析了常見(jiàn)食品與自身免疫疾病的關(guān)系；利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)蘇氨酸凸顯了人類的科學(xué)智慧和技術(shù)應(yīng)用能力。試題設(shè)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)，在考查考生對(duì)學(xué)科大概念的理解和思維邏輯的基礎(chǔ)上層層遞進(jìn)，同時(shí)考查考生基于生物學(xué)事實(shí)或證據(jù)分析和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)考生深入理解生物學(xué)家探究科學(xué)問(wèn)題的思路。 　　二、關(guān)注生態(tài)安全，凸顯社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng) 　　試題引導(dǎo)考生思考生物與自然的和諧共處之道，提升考生對(duì)“命運(yùn)共同體”的認(rèn)識(shí)和理解。如在綜合題“稻田農(nóng)藥與海灣漁場(chǎng)”中，以稻田農(nóng)藥對(duì)海灣漁場(chǎng)產(chǎn)生的影響為背景，通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的相互關(guān)系，考查考生靈活運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)、穩(wěn)態(tài)與平衡的觀念解決問(wèn)題的能力。再如“水稻對(duì)高溫的響應(yīng)”，考查考生對(duì)光合作用過(guò)程和影響因素的認(rèn)識(shí)與理解，考生需要從全球變暖的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，在分子生物學(xué)水平上思考糧食安全問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)分析提出協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與保障生態(tài)安全的合理化建議，促進(jìn)考生關(guān)注人類生產(chǎn)生活與自然生態(tài)安全之間的關(guān)系。 　　三、聚焦學(xué)科本質(zhì)，考察科學(xué)思維能力 　　試題從“是什么”“怎么樣”過(guò)渡到“為什么”，引導(dǎo)考生步步緊扣情境、深入思考分析，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。試題以數(shù)據(jù)圖、結(jié)構(gòu)圖或過(guò)程示意圖等多種方式呈現(xiàn)情境。如“蘇氨酸的生物合成”讓考生從認(rèn)識(shí)情境開(kāi)始，層層深入，利用兩種結(jié)構(gòu)圖的比較來(lái)提出問(wèn)題，通過(guò)流程圖考查考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法與能力，借助數(shù)據(jù)圖考查考生熟練運(yùn)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，分析并闡述生物學(xué)原理。在生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)物質(zhì)循環(huán)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，遺傳性狀中對(duì)表型是基因與環(huán)境共同作用的理解，穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)在人體免疫系統(tǒng)中的作用等試題，均綜合考查了考生科學(xué)思維和科學(xué)探究的能力。 　　四、崇尚健康文明，貫徹健康中國(guó)理念 　　促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量是生物學(xué)課程的重要任務(wù)。如“致盲眼病與腸道細(xì)菌”和“谷蛋白與人體健康”在考查學(xué)科核心素養(yǎng)的同時(shí)，引導(dǎo)考生以系統(tǒng)分析的思想深入思考人體健康問(wèn)題，明確疾病的發(fā)生不僅受遺傳基因的控制，也與生活習(xí)慣密切相關(guān)。“致盲眼病與腸道細(xì)菌”還基于“神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫”調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，探究免疫應(yīng)答與致病機(jī)理之間的關(guān)系，考查考生對(duì)“生命個(gè)體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，各結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，并通過(guò)一定的調(diào)節(jié)機(jī)制保持穩(wěn)態(tài)”的理解，培養(yǎng)健康文明的生活方式。 　關(guān)于上海高考更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。