注重思維品質(zhì) 凸顯學科育人價值——專家點評2024年上海高考數(shù)學試卷
http://www.reabo.cn　 2024年6月7日　 來源：微信公眾號：上海國子監(jiān)發(fā)布
　　6月7日下午，2024年普通高等學校招生全國統(tǒng)一文化考試上海數(shù)學科目考試結束后，市教育考試院邀請相關專家對試卷進行了評析。專家一致認為：試卷依據(jù)課程標準確定考試內(nèi)容，立足基礎、梯度合理，以學科核心素養(yǎng)為考查目標，注重考查考生的綜合能力。

　　一、試卷結構穩(wěn)定，注重基礎知識

　　試卷結構保持穩(wěn)定，內(nèi)容分布合理，包含預備知識、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計、數(shù)學建�；顒优c數(shù)學探究活動等主題內(nèi)容。在填空題、選擇題和解答題中，均含有相當數(shù)量的基礎題，只要考生掌握數(shù)學基本概念、基礎知識和通性通法即可進行解答。如填空題和選擇題中對集合、函數(shù)、向量、三角、復數(shù)和成對數(shù)據(jù)樣本相關系數(shù)等基本概念的考查，對二項式定理、全概率公式等基本定理和公式應用的考查，以及在解答題中對立體幾何中線面角和解析幾何中離心率等基本計算的考查，均體現(xiàn)了試卷注重考查基礎的特點。

　　二、聚焦核心素養(yǎng)，凸顯學科價值

　　試卷以適切的問題情境為載體，突出核心素養(yǎng)導向，同時適應數(shù)字化學習的需要，考查考生通過數(shù)據(jù)認識事物的本質(zhì)屬性及獲取有價值信息并進行定量分析的意識和能力。如填空題中海面上貨船和燈塔的位置關系問題，考查考生運用解三角形的有關知識解決實際問題的能力。選擇題以沿海地區(qū)氣溫與海水表層溫度的統(tǒng)計關系為切入點，將重視科學素養(yǎng)、關注生態(tài)環(huán)境納入考生視野。解答題通過考生學業(yè)成績與體育鍛煉時長的有關問題，考查考生的數(shù)據(jù)分析能力，并引導考生在追求優(yōu)秀學業(yè)成績的同時適當進行體育鍛煉，注重全面發(fā)展。樹立正確的價值觀。又如填空題中的概率問題，引導考生用數(shù)學眼光觀察世界，用數(shù)學思維思考世界，用數(shù)學語言表達世界。

　　三、關注關鍵能力，培育思維品質(zhì)

　　試卷注重數(shù)學工具價值和理性精神的引領，在解三角形、概率、統(tǒng)計等知識的考查中，與現(xiàn)實生活問題相聯(lián)系，以數(shù)學知識為工具進行分析，形成理性思維。

　　試卷充分體現(xiàn)了對數(shù)學概念、數(shù)學思想、數(shù)學邏輯等方面的考查要求。如填空題和選擇題的最后一題，要求考生熟悉數(shù)學語言，真正理解試題中的數(shù)學概念和性質(zhì)，充分運用數(shù)學思想、數(shù)學方法進行分析，通過切實的數(shù)學抽象和邏輯推理、分析才能得出答案。填空題中的復數(shù)問題，入口寬泛、方法多元，同時體現(xiàn)了復數(shù)的本質(zhì)：一個復數(shù)實際上是平面上的一點。在解題時既可以看作復數(shù)的一元方程，也可以看作實數(shù)的二元方程組。又如函數(shù)解答題考查考生理解新概念，以及在此基礎上綜合運用函數(shù)的最值、導數(shù)、單調(diào)性等知識和相應的策略解決問題的能力。
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