西藏2021年高考錄取原則
http://reabo.cn  2021年7月12日  來源:微信公眾號:西藏微青年

  (一)高校錄取

  1.普通高校招生實行計算機遠程網(wǎng)上錄取,各高校實行遠程異地錄取方式開展錄取工作。錄取期間,錄取現(xiàn)場實行封閉式管理,除招生工作人員外未經(jīng)批準不得進入。

  2.錄取工作按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的原則實施。高校應按照向社會公布的招生章程中的錄取規(guī)則進行錄取,不得隨意更改在招生章程中公布的各項承諾。對思想政治品德考核合格、身體狀況符合相關專業(yè)培養(yǎng)要求、投檔成績達到同批錄取控制分數(shù)線并符合學校調檔要求的考生,是否錄取以及所錄取的專業(yè)由高校自行確定,高校負責對已投檔但未被錄取考生的退檔原因作出解釋,高校不得超計劃錄取。自治區(qū)招生辦負責監(jiān)督高校執(zhí)行國家招生政策、招生計劃情況,糾正違反國家招生政策、規(guī)定和違背錄取規(guī)則等行為。

  3.高校錄取新生須按我區(qū)規(guī)定程序按時完成調檔、閱檔、審核、預錄、退檔等各環(huán)節(jié)工作,保證考生電子檔案的正常流轉和錄取工作的順利進行。對超過時間未按要求完成相關環(huán)節(jié)工作,且無故拒絕聯(lián)系或故意拖延時間的高校,自治區(qū)招生辦將按教育部有關規(guī)定代為錄取,并將有關情況上報教育部備案。

  4.定向就業(yè)招生與非定向招生應同時進行投檔錄取。高校定向就業(yè)招生計劃在學校調檔分數(shù)線上不能完成的,可在學校調檔分數(shù)線下20分以內、同批錄取控制分數(shù)線以上,由自治區(qū)招辦補充投檔,高校根據(jù)考生定向志愿擇優(yōu)錄取,經(jīng)降分仍未完成的計劃,則就地轉為非定向計劃執(zhí)行。

  5.我區(qū)屬少數(shù)民族聚居地區(qū),絕大部分考生為少數(shù)民族。高校錄取新生必須按規(guī)定錄取符合錄取條件的少數(shù)民族考生,招生院校不得以任何理由拒絕錄取。

  (二)傳統(tǒng)志愿投檔原則和辦法

  提前單獨錄取批次采用傳統(tǒng)志愿方式投檔,投檔原則為“志愿優(yōu)先,遵循分數(shù)”。

  投檔時,先將考生按院校志愿分開,再依次按照志愿順序將填報同一院校第一志愿的考生按照分數(shù)高低排隊投檔。如果考生第一志愿落選,即使考生的分數(shù)達到或遠遠高于第二志愿所報學校的投檔分數(shù)線,也只有在這所學校第一志愿沒有錄取滿額的情況下,才有可能被投檔。

  (三)平行志愿投檔原則和辦法

  1.投檔原則為“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”。首先將同一科類考生按特征總分(含各類政策加分)從高分到低分排序,特征總分相同時,按文、理科類不同單科成績高低順序進行:

  (1)文史類的科目順序依次為語文、文科綜合、數(shù)學,即特征總分相同,先看語文成績;若語文成績也相同,則看文科綜合成績;若文科綜合成績也相同,則看數(shù)學成績;

  (2)理工類的科目順序依次為數(shù)學、理科綜合、語文,即特征總分相同,先看數(shù)學成績;若數(shù)學成績也相同,則看理科綜合成績;若理科綜合成績也相同,則看語文成績。

  2.根據(jù)排序逐個對考生按所填報的平行志愿從A院校到J院校的順序進行檢索,被檢索的志愿一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該院校投檔。

  3.當出現(xiàn)考生特征總分、所有成績完全相同,所填報志愿也完全相同時,采取全部投檔處理。

  4.平行志愿實行一次性投檔,不補充投檔。生源不足院校通過公開征集志愿的辦法解決。

  (四)其他

  1.已被高校正式錄取的考生,一律不得改錄。錄取工作結束后不再安排補錄。

  2.已被高校錄取的考生在接到錄取通知書后,須持錄取通知書和準考證到報名地招生辦或自治區(qū)招生辦校驗真?zhèn)尾⒋蛴 段鞑刈灾螀^(qū)2021年區(qū)內考生錄取成績志愿表》蓋章后由招辦工作人員裝入考生檔案。

  3.嚴禁高校違規(guī)招生。高校調整計劃應在我區(qū)錄取批次投檔前投放,并在我區(qū)對應批次錄取控制分數(shù)線上按照調整后的計劃數(shù)、考生志愿及分數(shù)進行投檔錄取。錄取高校須根據(jù)西藏自治區(qū)招生辦核準備案的錄取考生名冊填寫考生錄取通知書,由校長簽發(fā)錄取通知書,加蓋本校校章,并負責將考生錄取通知書連同有關入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并直接寄送被錄取考生。錄取通知書寄遞工作要按照《教育部辦公廳 國家郵政局辦公室關于進一步做好2020年高校錄取通知書寄遞工作的通知》(教學廳函〔2020〕23號)執(zhí)行。
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