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親友經(jīng)驗談 | 天涯咫尺,無問西東 |
http://reabo.cn 2024年3月2日 來源:清華招生 |
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編者按
“你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”承載著父母的目送,代代清華學(xué)子的背影如荷清逸,搖曳水木清華。
孩子的成長永遠(yuǎn)離不開父母的諄諄教誨和家庭的溫暖底色,每個優(yōu)秀孩子的背后皆是智慧的長輩親友,正如每片遠(yuǎn)洋的風(fēng)帆背后都有一座堅毅而明亮的燈塔。
“清華招生”陸續(xù)推出“親友經(jīng)驗談”專欄,讓我們一起分享、學(xué)習(xí)清華親友陪伴孩子成長成才的經(jīng)驗心得。今天為我們帶來分享的是清華大學(xué)2023級探微書院宋知軒的家長,一起來看看吧——
高考之后,清華大學(xué)的錄取通知書終于收到了,捧在手里,真是百感交集。身邊的朋友們開玩笑說,這個“盲盒”開得不錯。是!養(yǎng)育一個孩子,等十八歲高考,這可能是我們很多人一生中最大的一個“盲盒”。此次收到大學(xué)的約稿函,或許我們可以談一談家庭對孩子的影響,分享一些感受,希望能夠?qū)η髮W(xué)路上的家長和孩子們有所幫助。
一、做好那些父母必須做的事情
為了梳理出那些父母必須做好的事情,我們寫了一本十萬余字的“書”。這本書后來分別送給兒子幼兒園和小學(xué)的老師,希望和老師一起討論我們的養(yǎng)育思路并且建立共識。全文都沒有提到學(xué)習(xí)和考試,我們覺得父母的首要作用是構(gòu)建一個健康環(huán)境,讓孩子可以自由地成長。因為一個人如何看待世界,與世界無關(guān),而主要與他的早期成長環(huán)境相關(guān)。
從人生成長軌跡上來看,父母是孩子的第一個依靠,也是第一個老師。孩子需要學(xué)會“辨是非,明道理”,父母確實責(zé)任重大,但是父母最不可替代的“功能”,主要是站在孩子的立場去陪伴,而不是站在上帝視角去評判。如果父母希望能夠把自己的經(jīng)驗和建議有效提供給孩子,也首先要把與孩子之間的情感之路建好。不然的話,尤其是孩子到了青春期,有的家長可能會發(fā)現(xiàn)“家里弱水三千,他也不取一瓢來飲”,干著急幫不上忙。
與孩子在一起的時間,就像一座金字塔的外形,孩子年齡越小,和父母在一起的時間就應(yīng)該越長。從小嬰兒開始,我們盡量給到知軒高質(zhì)量的陪伴;在彼此目光可及的范圍,如果他能自己玩,我們就把足夠的時間和空間留給他自由發(fā)揮,不受打擾;一旦他需要,父親和母親至少有一個人,會放下手中的任何事情,配合他的興趣,專心陪伴。在這樣的環(huán)境下,知軒各方面都發(fā)展得非常順利,兩歲上幼兒園能把每天的事情講得清清楚楚,幼兒園大班已經(jīng)在讀完全沒有圖畫的純文字書,不僅整數(shù)加減法乘除運算自如,異分母分?jǐn)?shù)的加減法也可以心算完成。
二、在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活
孩子感興趣什么,我們就花時間一起做什么,知軒自己選了鋼琴,選了小提琴,選了圍棋,我們一起游泳、打球、做各種游戲,也會一起看書、看電影、講故事,一起學(xué)習(xí)… … 我們相信,當(dāng)他回頭看自己的童年和學(xué)生時代,記憶中一定是充足的游戲和快樂,而不會覺得一直都在學(xué)習(xí)。無論是做什么,每個人都希望能夠獲得成長和快樂,而學(xué)習(xí)的愿望就會配合著這樣的需要自然地生長出來。能夠培養(yǎng)出扎根于內(nèi)在需求的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,才會成為人生成長的長期動力。
三、規(guī)劃方向,習(xí)慣重于速度,效率大于時間
在培養(yǎng)孩子規(guī)劃方向這件事情上,我們通常支持他對于大大小小的事情盡量自己做決策。對于更長遠(yuǎn)發(fā)展,需要一起討論的重大問題,就回到家庭一起討論,父母作為提問者,補(bǔ)充提出這個問題有哪些需要考慮的方面,詢問他的思考,然后一起推演各種可能性,列出各種應(yīng)對方案,再討論和解釋對應(yīng)的實際意義。
在早期學(xué)業(yè)規(guī)劃方面,我們的目標(biāo)是“校內(nèi)養(yǎng)習(xí)慣,校外鍛長板”,沒有把分?jǐn)?shù)和排名作為目標(biāo)。正常的教學(xué)內(nèi)容要求在校內(nèi)全部解決掉,不把問題帶回家。通過課外自主學(xué)習(xí)提升難度,拉長思考鏈條來暴露弱點,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。在這個思路下,知軒的學(xué)習(xí)一直比較順利,一路升學(xué)都在首選學(xué)校。
在升入初中前的暑假,為了準(zhǔn)備競賽,我們鼓勵知軒花了一個月的時間快速學(xué)了一遍高中數(shù)學(xué)。事后兒子的反饋,這一個月的快速學(xué)習(xí),其實是偏離了之前的安排,基本無效,也成了“規(guī)劃失誤”的一個典故。為了提高勝率,家長在規(guī)劃時可能會選擇貪大求快,事實證明,習(xí)慣是一個人的天花板,在人的長期發(fā)展因素中,培養(yǎng)習(xí)慣更重于發(fā)展速度。
總結(jié)下來,在學(xué)習(xí)這件事上,大部分都是有充足的時間“慢慢來”。我們的具體做法是,把長遠(yuǎn)目標(biāo)分解到年或者半年,然后層層拆解轉(zhuǎn)換成“微目標(biāo)”,鼓勵“日有所進(jìn),點滴積累”。鼓勵提高效率達(dá)成目標(biāo),留出時間自主安排發(fā)展愛好,不要疲勞作戰(zhàn)。
四、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,滴水石穿
如果設(shè)想所有我們希望達(dá)成的結(jié)果,全部都納入自己的習(xí)慣,我們會是一個怎樣的人?答案或許都知道,在知道和做到之間,所差主要就是“習(xí)慣”。
在孩子進(jìn)入青春期之前,對父母接受度較高的情況下,要盡量把學(xué)好習(xí)和做成事的基本工具構(gòu)建好。
在學(xué)習(xí)這件事上,知軒小學(xué)一年級在家自學(xué)《新概念英語第一冊》之后,花了24周我們一起背下來《新概念英語》第二冊的24課,每周學(xué)一課、背一課并不需要太長時間,通常在家拿出兩個30分鐘,零散時間練一練再加上接送上學(xué)的路上就解決掉了。比較難的是,對于一年級的小朋友來說,這是一套極其無趣的教材,花半年的時間全程配合,沒有因為考試,旅游,生病或者過年等任何原因中斷。接下來我們又花了幾個月的時間,在家里一起練習(xí)了數(shù)百個英文現(xiàn)場問答題的應(yīng)對方法,二年級參加英語口語比賽,進(jìn)入北京市前幾名后參加了全國決賽進(jìn)入前一百名。如果我們希望孩子體驗滴水石穿、日積月累的力量,并且建立相關(guān)的能力,就不能指望靠運氣偶然獲得,可以確保實現(xiàn)的辦法就是陪伴他親身經(jīng)歷。
理科學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),主要從四年級開始,通過定期參加競賽,在家和父親比賽做奧數(shù)題,看誰做得又快又準(zhǔn),鼓勵知軒把錯題和好題的思考記錄下來。就這樣,小學(xué)五年級學(xué)完了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽內(nèi)容,小升初之前學(xué)完了初中數(shù)學(xué),到初三的時候,做往屆的高考數(shù)學(xué)題目,可以基本保持在140分以上。
五、擁有自主選擇的可以持續(xù)努力的目標(biāo)
有一個自主選擇的可以持續(xù)努力的目標(biāo),有助于擴(kuò)充心理能量的“蓄水池”。在孩子較早的時候,去學(xué)英語還是數(shù)學(xué)都不那么重要,學(xué)習(xí)內(nèi)容只是習(xí)慣培養(yǎng)的載體。選擇運動,音樂,下棋,美術(shù)或者任何能夠容納長期投入努力的活動都可以,在家庭日常生活中以化整為零的方式完成培養(yǎng),不僅基本不占用運動和游戲的時間,而且還可以根據(jù)需要選擇適合的難度,進(jìn)度和訓(xùn)練量,以體會效果,提升興趣和信心,建立習(xí)慣為目標(biāo)。有些小故事,側(cè)面驗證了以習(xí)慣為目標(biāo)而不是以成績?yōu)槟繕?biāo)的好處。小學(xué)四年級的時候,知軒說他在某次學(xué)校語文考試時,有一道題默寫古詩,突然忘記沒答出來,因為正值夏天,教室里開空調(diào)直吹,老師把同學(xué)們的座位做了調(diào)整,他無意間掃到前排同學(xué)的半句話,把整首詩想起來了。但是因為不是自己想出來的答案,最終還是空著這道題交了卷子。有些時候,知軒重要考試成績不錯或者競賽拿了獎,奶奶很開心要發(fā)個紅包給他獎勵,他會拒絕說“成績本身就是對我付出努力的獎勵了,我不需要額外的物質(zhì)獎勵”。
如果能夠把“陪伴金字塔”的底部做好,到了高中階段,孩子跟著學(xué)校的學(xué)習(xí)安排,應(yīng)對高考就足夠用了。家庭基本退出有關(guān)學(xué)習(xí)的具體介入,只做必要的配合。
六、培養(yǎng)多元愛好,與優(yōu)秀為伍,放眼未來
對于一個人來說,家庭是外在環(huán)境,而愛好可以是不依賴環(huán)境的獨自向內(nèi)。人生即使遭遇逆境,也能在自己的愛好中獲得滋養(yǎng)。
受到疫情影響,知軒在高考前的幾個月期間分別經(jīng)歷新冠首陽和二陽,二次染病間隔短,其間可能還摻雜了甲流,多次發(fā)燒,身體狀態(tài)一直都不太好。知軒喜愛運動,正常情況下每天保證一定的運動量,身體素質(zhì)也非常好,因此我們從來沒有想過身體會成為一個影響因素。受“陽后”影響,無法通過運動來調(diào)整狀態(tài),幸虧找到了變通方法,重拾之前下棋和彈琴的愛好,成了放松和調(diào)節(jié)的方法。
回看高考前的這么多年,我們曾經(jīng)以為通過高考順利進(jìn)入清華大學(xué)是“近在咫尺”順理成章,在高三受到疫情,發(fā)燒和中暑等各種影響,結(jié)合自身不足成績產(chǎn)生波動的時候,也曾感覺清華大學(xué)“如在天涯”。兒子是非常幸運的,在清華附中和清華園里長大,能夠在各種需要的時候及時獲得中學(xué)與大學(xué)老師的指導(dǎo)和優(yōu)秀同學(xué)伙伴的支持。一路走來,是這一大群老師和家長一起陪伴孩子們經(jīng)歷了努力和磨煉,共同把他們送入大學(xué)。
如果大學(xué)是需要攀登的一座山,考上大學(xué)僅僅是拿到進(jìn)山的門票。最重要的,是能夠真心熱愛身處的世界,這樣就能選擇對社會有益的人生目標(biāo)。大學(xué)之后,父母主要是盡量做好兩件事,一是鼓勵他在日常點點滴滴的生活中做好當(dāng)下的每一個小小選擇,不要虛度時光;二是支持他在需要時候能夠全力一搏,人生無悔。
希望這個過程中付出的努力和磨礪,能夠支持莘莘學(xué)子到達(dá)更遠(yuǎn)的未來。
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