數(shù)量第一!泰山科技學(xué)院三篇論文入選中國(guó)高教學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)2024學(xué)術(shù)年會(huì)報(bào)告
http://reabo.cn  2024年11月12日  來(lái)源:華禹教育網(wǎng)

  11月8日-10日,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)2024學(xué)術(shù)年會(huì)在廣西桂林成功舉辦。本次年會(huì)以“教育強(qiáng)國(guó)與素質(zhì)教育:數(shù)智時(shí)代的新挑戰(zhàn)”為主題,吸引了來(lái)自北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等130余所高校、研究機(jī)構(gòu)及企業(yè)單位的700余名代表共襄盛舉。


  會(huì)議前期,泰山科技學(xué)院三篇論文成功收錄論文集,收錄數(shù)量居各高校排名前列。
  
  9日下午專題研討環(huán)節(jié),泰山科技學(xué)院敢當(dāng)書(shū)院執(zhí)行院長(zhǎng)馬凱旋,電影評(píng)論中心教師孫惠,通識(shí)教學(xué)部教師周雨童分別作專題報(bào)告,報(bào)告數(shù)量在各高校中排名第一位。


  受常務(wù)副校長(zhǎng)謝承紅委托,馬凱旋做題為《數(shù)智時(shí)代書(shū)院制大學(xué)素質(zhì)教育管理體制機(jī)制實(shí)踐研究——以泰山科技學(xué)院為例》的專題報(bào)告。她從背景、意義等角度深入剖析了書(shū)院視域下的數(shù)智時(shí)代大學(xué)素質(zhì)教育管理體制機(jī)制的構(gòu)建,并以泰山科技學(xué)院為例,從頂層設(shè)計(jì)、組織架構(gòu)、實(shí)踐供給、資源協(xié)同等方面詳細(xì)闡述了泰山科技學(xué)院特色育人理念及書(shū)院制運(yùn)行發(fā)展思路。
  
  在交流提問(wèn)環(huán)節(jié),馬凱旋積極回應(yīng)了來(lái)自南京理工大學(xué)、青島大學(xué)等高校代表的提問(wèn),現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛熱烈!稉P(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》常務(wù)副主編孫顯軍評(píng)價(jià)道:“泰山科技學(xué)院雖然年輕,但是有活力,是一所讓人敬佩的大學(xué)!


  孫惠以《AI賦能大學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)——基于蘇格拉底提問(wèn)法與問(wèn)題鏈提問(wèn)法的教學(xué)實(shí)踐》為主題,深入探討了在影視通識(shí)課程中如何利用AI大語(yǔ)言模型來(lái)提升學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。她指出,當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在問(wèn)題意識(shí)不足的現(xiàn)象,這導(dǎo)致了學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、深度思索能力欠佳以及學(xué)習(xí)收獲感不足等問(wèn)題。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)困境,孫惠老師詳細(xì)闡述了與AI對(duì)話的方式對(duì)于學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力提升的重要作用。


  周雨童以《人文化、協(xié)同式、高精度:數(shù)智時(shí)代高校素質(zhì)教育的發(fā)展特質(zhì)》為題做匯報(bào)分享,分析素質(zhì)教育在“空間浸潤(rùn)+課堂內(nèi)外”立體系統(tǒng)體現(xiàn)的人文化特征,闡釋師生、學(xué)科、媒介的無(wú)邊界協(xié)同特征,總結(jié)素質(zhì)教育注重教學(xué)個(gè)性化與過(guò)程性的高精度特征,結(jié)合學(xué)校校園空間布局、非遺博物館運(yùn)行、完滿活動(dòng)價(jià)值、項(xiàng)目工坊及課程建設(shè)等具體育人模式與成效進(jìn)行深入分析。通過(guò)對(duì)泰山科技學(xué)院的調(diào)研、聽(tīng)取匯報(bào),研討會(huì)主持人南開(kāi)大學(xué)楊光明教授認(rèn)為,泰山科技學(xué)院的個(gè)性化教學(xué)方法與模式值得推廣與借鑒,對(duì)學(xué)校教育工作給予高度評(píng)價(jià)。


  本次會(huì)議的舉辦,將進(jìn)一步助推泰山科技學(xué)院素質(zhì)教育工作的縱深極致發(fā)展。未來(lái),泰山科技學(xué)院將繼續(xù)擁抱變革,在數(shù)智時(shí)代背景下積極探索素質(zhì)教育的路徑發(fā)展,培育時(shí)代所需具有綜合素質(zhì)的全面發(fā)展人才,在中國(guó)高等教育道路中堅(jiān)定前行,彰顯泰科力量。
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