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| 聚焦人培促發(fā)展，凝心聚力謀新篇——晉中信息學院召開人才培養(yǎng)方案各版塊教學專項工作研討會 |
| http://reabo.cn 2025年4月7日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為做好2025版人才培養(yǎng)方案修訂工作，4月2日上午，晉中信息學院召開人才培養(yǎng)方案各版塊教學專項工作研討會議。此次會議以“優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，深化教學改革與建設，推動‘四位一體’融合發(fā)展”為主題，旨在全面梳理近年來各版塊教學工作的開展狀況，深入探尋未來人才培養(yǎng)的方向與路徑。集團聯(lián)席董事長陳曉莉等領導蒞臨會議現(xiàn)場，晉中信息學院相關校領導、教務處、實驗實訓中心及各開課單位負責人等40余人參會。會議由校長姬宇教授主持。
會議伊始，姬宇校長對出席會議的領導表示熱烈歡迎，并指出此次研討會，旨在凝聚集體智慧，更深入地推進2025版人才培養(yǎng)方案修訂和優(yōu)化工作，議題重大，意義深遠，各部門要珍惜此次寶貴機會暢所欲言、群策群力、深刻領會、認真落實。
在匯報環(huán)節(jié)，完滿教育委員會辦公室主任郭進從培養(yǎng)目標、實施方案、學分要求和課程管理等方面匯報完滿教育課程建設情況；通識教學部主任張晶晶從課程體系與學分、現(xiàn)階段教學基本情況、問題討論三個方面匯報了通識教育實施情況；淬煉·國際商學院院長牛晉霞從基本情況、建設成效、發(fā)展方向三個方面匯報商科教育建設情況；校長助理兼教務處處長栗艷齡從2021版人才培養(yǎng)方案執(zhí)行基本情況、存在問題、2025版人才培養(yǎng)方案修訂思路三個方面匯報專業(yè)教育人培體系實施情況；體育教學部主任王海文從體育教學相關政策與合格評估要求、校外實訓基地建設、體育課程育人體系構(gòu)建等方面介紹體育課程建設情況；書院部部長李鵬鵬從課程設置、實施情況、建設成效、存在問題與建議四個方面介紹了《勞動教育》課程建設情況；大數(shù)據(jù)、信息工程學院院長王龍作為學院代表，從學院介紹、融合建設、育人成效、挑戰(zhàn)展望四個方面匯報計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)融合與建設成效。
在討論交流環(huán)節(jié)，與會人員紛紛圍繞人才培養(yǎng)方案的關鍵教學環(huán)節(jié)，從課程設置的科學性、課程名稱的精準性以及學分設定的合理性等展開了熱烈討論。大家踴躍發(fā)言、各抒己見，通過充分的交流與思想碰撞，與會人員對人才培養(yǎng)改革的方向和重點有了更清晰的認識，進一步增強了推動教育教學改革的信心和決心。
李教授指出，本科教學合格評估是國家對新建本科院校辦學的基本要求，是學校發(fā)展的底線標準。人才培養(yǎng)方案修訂作為綱領性頂層設計工程，是合格評估的重要文件。此次培養(yǎng)方案的修訂恰逢合格評估戰(zhàn)略關鍵時期，時間緊迫、任務艱巨，各部門要高度重視。一是要明確人才培養(yǎng)方案設計核心理念；二是要以超前理念構(gòu)建一流課程體系；三是要構(gòu)建啟發(fā)式、互動式課堂生態(tài)。
集團聯(lián)席董事長陳曉莉指出，人才培養(yǎng)方案作為踐行集團辦學理念的核心抓手，本次研討會議具有重要意義。會議通過版塊負責人專題匯報、全體參會人員就人才培養(yǎng)體系優(yōu)化及“四位一體”融合發(fā)展等議題展開深入研討，集思廣益形成了諸多建設性意見。針對修訂工作，陳總重點提出三個要求：一是要做好頂層設計，嚴守評估指標紅線。將人才培養(yǎng)方案修訂與合格評估緊密結(jié)合，充分認識到合格評估是學校發(fā)展的生命線，嚴格遵循合格評估指標要求，牢固樹立底線思維。二是要保留學校辦學特色，推進各版塊深度融合。針對現(xiàn)行培養(yǎng)方案存在的學分不足等問題，在保留辦學特色基礎上，充分發(fā)揮現(xiàn)有各版塊優(yōu)勢，著力推進各版塊要素融合，實現(xiàn)各版塊深度銜接與協(xié)同發(fā)展。三是要加強協(xié)同聯(lián)動，凝聚改革合力。教育教學是一項復雜且龐大的系統(tǒng)工程，人才培養(yǎng)方案修訂作為關鍵一環(huán)，各版塊要協(xié)同聯(lián)動、全力以赴、反復論證、精益求精，確保人才培養(yǎng)方案修訂能夠切實符合教育教學規(guī)律，滿足高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)的需要。
本次會議的召開，為學校各板塊教學工作明確了發(fā)展路徑，對推進2025版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作具有戰(zhàn)略指導意義。通過深入研討，集智共商形成共識，確立了課程體系優(yōu)化核心方向。晉中信息學院將系統(tǒng)完善方案指導框架，提速修訂進程，保障方案在2025級新生中全面落地，為培育新時代高素質(zhì)應用型人才提供堅實保障。
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