序號 |
高校 |
案例名稱 |
1 |
北京大學(xué) |
北大問學(xué)——智能教學(xué)平臺 |
2 |
中國人民大學(xué) |
人大未來課堂AI智能助手 |
3 |
清華大學(xué) |
清華大學(xué)環(huán)境學(xué)科人工智能引擎建設(shè) |
4 |
北京交通大學(xué) |
人工智能賦能教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)診斷 |
5 |
北京航空航天大學(xué) |
人工智能賦能高等教育教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量提升 |
6 |
北京理工大學(xué) |
“精工智教”——北京理工大學(xué)課程教學(xué)全程智慧輔助系統(tǒng) |
7 |
北方工業(yè)大學(xué) |
計(jì)算思政智能體及AIGC課程生產(chǎn)與服務(wù)平臺建設(shè)與應(yīng)用 |
8 |
北京郵電大學(xué) |
“郵譜”——大模型與知識圖譜雙驅(qū)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺 |
9 |
中國農(nóng)業(yè)大學(xué) |
以“神農(nóng)”助強(qiáng)農(nóng):
自主研發(fā)大模型精準(zhǔn)賦能知農(nóng)愛農(nóng)新型人才培養(yǎng) |
10 |
北京語言大學(xué) |
國際中文智慧教學(xué)系統(tǒng),打造講好中國故事的數(shù)字化教育新平臺 |
11 |
河北工業(yè)大學(xué) |
智能網(wǎng)聯(lián)汽車智慧教學(xué)平臺建設(shè)與實(shí)踐 |
12 |
大連理工大學(xué) |
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)研究平臺 |
13 |
東北財(cái)經(jīng)大學(xué) |
OpenEdu4Fin:基于大語言模型的智能財(cái)經(jīng)教育平臺 |
14 |
哈爾濱工業(yè)大學(xué) |
人工智能賦能教與學(xué)場景和模式創(chuàng)新 |
15 |
同濟(jì)大學(xué) |
人工智能賦能招生選拔——基于ChatTJ的智慧招生管理平臺建設(shè)與應(yīng)用 |
16 |
上海交通大學(xué) |
“AI+HI”構(gòu)建未來高等教育 |
17 |
華東師范大學(xué) |
大模型數(shù)字人賦能師范生實(shí)踐教學(xué)能力提升 |
18 |
東南大學(xué) |
“實(shí)驗(yàn)Talk”AI平臺賦能大電類專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教、學(xué)、管 |
19 |
浙江大學(xué) |
以微致通:AI+X微專業(yè)賦能交叉人才培養(yǎng) |
20 |
江西理工大學(xué) |
“紅色血脈,金色礦冶”:AI賦能機(jī)電類課程項(xiàng)目化教學(xué)及應(yīng)用 |
21 |
山東大學(xué) |
基于知識圖譜和大模型的計(jì)算機(jī)通識課程智能數(shù)字教師 |
22 |
鄭州大學(xué) |
構(gòu)建AI評價(jià)專家模型,賦能課程質(zhì)量評價(jià)與分類認(rèn)證 |
23 |
武漢大學(xué) |
創(chuàng)新“AI+”專業(yè)圖譜,貫通“教·學(xué)·管·評”全鏈路 |
24 |
武漢理工大學(xué) |
“材料+”大模型賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的應(yīng)用實(shí)踐 |
25 |
華中師范大學(xué) |
“人工智能+”課程資源質(zhì)量評價(jià) |
26 |
華南師范大學(xué) |
人工智能助力師范生教學(xué)基本技能訓(xùn)練的創(chuàng)新實(shí)踐 |
27 |
南方醫(yī)科大學(xué) |
AI賦能醫(yī)學(xué)影像教研創(chuàng)新平臺,共創(chuàng)產(chǎn)教學(xué)研用融合新生態(tài) |
28 |
四川大學(xué) |
“大川大愛(SCUAI)”智慧醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力教學(xué)平臺 |
29 |
電子科技大學(xué) |
銀杏智教:視覺語言大模型賦能的“教-學(xué)-評-管”四位一體化平臺 |
30 |
貴州醫(yī)科大學(xué) |
智慧綠脈:人工智能賦能生態(tài)文明教育創(chuàng)新實(shí)踐 |
31 |
西安交通大學(xué) |
AI賦能的智能制造實(shí)踐類課程教學(xué)模式 |
32 |
西安電子科技大學(xué) |
XD-eChat大模型:賦能教學(xué)管評的智能新引擎 |