北京航空航天大學強基解讀｜信息與計算科學專業(yè)培養(yǎng)方案 http://www.reabo.cn　 2024年4月19日　 來源：北京航天航空大學 　　信息與計算科學專業(yè)（人工智能方向）培養(yǎng)方案 　　信息與計算科學專業(yè)（人工智能方向）強基計劃設在北航人工智能學院（人工智能研究院）。北京航空航天大學人工智能學院于2018年成立，旨在發(fā)揮學校的多學科優(yōu)勢，統(tǒng)領和協(xié)調全校的人工智能基礎理論研究、關鍵技術突破和重大系統(tǒng)平臺開發(fā)，培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才。學院構建了“1+M+N”的特色發(fā)展模式，形成了多學科交叉、特色鮮明的育人和科研高地。學院下設數學與智能基礎理論中心、智能感知與認知研究中心、智能探測與協(xié)同控制研究中心等機構，獲批國家人工智能產教融合創(chuàng)新平臺，建有教育部“數學、信息與行為”重點實驗室和“暗物質精準智能”國際合作聯(lián)合實驗室，工信部“空天光學-微波一體化精準智能感知”重點實驗室、“未來區(qū)塊鏈與隱私計算”北京市高精尖中心等省部級科研平臺；學院作為召集單位在2018年發(fā)起論證并首批獲批教育部人工智能本科專業(yè)，在國內首批備案人工智能交叉學科學位授權點，并在2023年獲批人工智能一級學科博士點，率先在國內構建了完備的本-碩-博人工智能人才培養(yǎng)體系，人工智能專業(yè)入選學校本研一體化培養(yǎng)試點專業(yè)。人工智能學科獲批北京市高精尖學科，獲批“人工智能國家急需高層次人才培養(yǎng)專項”。已形成了一支包括中國科學院院士、長江學者/杰青、優(yōu)青/青年長江/青年千人等在內的師資隊伍。 　　信息與計算科學（人工智能方向）強基計劃專業(yè)秉持立德樹人的根本任務，貫徹國家“五育并舉、三全育人”的基本要求，按照“強基礎、重實踐、深融合、厚情懷”的人才培養(yǎng)理念，構建在系統(tǒng)思想指導下強化學科交叉融合、面向未來科教發(fā)展的新型人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)具有扎實數學基礎和信息科學知識，能主動適應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展的多層次信息數學、人工智能技術領域的未來科學家。 　　本專業(yè)的人才培養(yǎng)以人工智能學院一流的科研平臺、師資隊伍和基礎設施為支撐，協(xié)調分享北航應用數學、人工智能等相關學科的優(yōu)質資源，采取導師制、小班化培養(yǎng)模式：本專業(yè)的所有本科學生均配備多學科交叉的學業(yè)導師團隊，專業(yè)課均采取小班化的教學模式。本專業(yè)人才培養(yǎng)的特色是：注重夯實學生的現(xiàn)代科學基礎，特別強調動力系統(tǒng)、概率統(tǒng)計等與信息數學、人工智能密切相關的數學課程的教學，著力加強學生對系統(tǒng)科學和復雜性科學的理解，提升學生從數據中凝練科學問題、從復雜數據系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)演化行為的能力。本專業(yè)圍繞構建以學生為中心的人才培養(yǎng)模式，將聯(lián)合航空航天、人工智能、互聯(lián)網等領域的領軍企業(yè)及強勢院所，充分利用國家級科研平臺建立產學研協(xié)同育人基地，讓科教協(xié)同貫穿于專業(yè)人才培養(yǎng)，探索應用型理科專業(yè)建設與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。 　　通過四年的本科培養(yǎng)，學生將能面向復雜系統(tǒng)問題，掌握現(xiàn)代科學基礎理論，具有充足的交叉學科知識，能進一步通過研究生階段的培養(yǎng)成為信息數學、人工智能領域的一流科學家或具有科學家素養(yǎng)的人工智能等信息技術領域的一流工程師。 　　培養(yǎng)目標 　　培養(yǎng)具有良好人文與科學素養(yǎng)，具有強烈事業(yè)心、使命感及擔當精神，具有科學探索與科學創(chuàng)新精神，具有終身學習、研究、發(fā)展、跟蹤信息數學、人工智能領域新興技術發(fā)展的能力，具有信息與計算科學專業(yè)的理論基礎和專業(yè)技能，具有提出并以學科交叉方式解決信息數學、人工智能領域挑戰(zhàn)性問題的能力，具有團隊合作與組織管理能力，具有全球化視野并能參與國際競爭的高水平人才。 　　課程設置情況 　　信息與計算科學專業(yè)（強基計劃）以10——15年后數學和人工智能交叉領域的理論和核心技術重大需求為導向，針對目前智能科技人才培養(yǎng)過程中普遍存在的基礎理論和學科交叉融合不足問題，圍繞“面向復雜數據系統(tǒng)精準建模分析”和“復雜智能系統(tǒng)的原理分析與算法設計方法”兩大核心能力，構建由代數學、概率論、數理統(tǒng)計、信號與系統(tǒng)、數據結構與算法分析等組成的數據精準建模分析課程群，以及由微分方程與動力系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)基礎和智能控制原理等組成的復雜智能系統(tǒng)分析設計課程群，建立面向人工智能領域的數學和信息專業(yè)交叉融合課程體系，以及以人工智能應用為導向的實驗實踐課程體系。 　　本專業(yè)基本學制4年，最長學習年限不超過6年。學生畢業(yè)需至少獲得169學分。 　　培養(yǎng)方式及特色 　　學科交叉融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 　　本專業(yè)實施“2+2”“數學+人工智能”的新興應用理科專業(yè)人才培養(yǎng)模式。針對目前智能科技人才培養(yǎng)過程中普遍存在的基礎理論和學科交叉融合不足問題，設置面向人工智能領域的數學和信息專業(yè)交叉融合課程體系，夯實學生的現(xiàn)代科學基礎。通過本專業(yè)的培養(yǎng)，學生將成為能主動適應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展的人工智能或信息數學領域的拔尖創(chuàng)新人才。 　　落實立德樹人，培養(yǎng)學生空天報國使命 　　本專業(yè)學生培養(yǎng)中將引導學生樹立服務國家重大戰(zhàn)略需求的遠大志向，協(xié)調推進價值引領、知識探究、能力建設、人格養(yǎng)成“四位一體”的育人理念，加強對學生的人工智能和工程倫理教育，通過課程、導師、文化、環(huán)境形成育人合力，培養(yǎng)人工智能領域的具有北航紅色基因、空天報國情懷、又紅又專的社會主義建設者和接班人，為國家重大戰(zhàn)略需求提供充足后備人才。 　　注重因材施教，實施個性化培養(yǎng)方案 　　本專業(yè)培養(yǎng)實行小班化，進行研究型教學、團隊式學習、項目式科研等新的教學模式。在本專業(yè)培養(yǎng)中為每位學生配置由學業(yè)導師、朋輩導師、專屬導師、責任導師等不同層次導師組成的導師團隊。同時本專業(yè)實施完全學分制，針對每個學生的自身特點和成長變化，在導師的指導下，允許學生每年度動態(tài)調整培養(yǎng)方案實施計劃，在課程免修、選修、學分置換等方面，提供最大的靈活性。 　　突出科教協(xié)同，培養(yǎng)國家急需人才 　　學院所有科研平臺對本科生開放，所有學生從三年級就進入科研實驗室進行科技實踐。由學院高端人才領銜構建教學團隊帶領全體學生針對實際科研項目科學問題進行討論，訓練學生從實際的問題出發(fā)，經歷提出問題、解決方案并初步實現(xiàn)的全過程，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維和解決問題的能力。同時鼓勵學生參加學�！榜T如杯”競賽和“挑戰(zhàn)杯”競賽等高水平學科和科技競賽，對部分商業(yè)化可行性強的成果，聯(lián)系校友企業(yè)協(xié)助進行轉化。 　　深度產教融合，培養(yǎng)解決產業(yè)“真問題”能力 　　本專業(yè)通過國家人工智能領域急需高層次人才培養(yǎng)專項、國家人工智能產教融合創(chuàng)新平臺等，聯(lián)合中國航天科技集團、中國航天科工集團、中國航空工業(yè)集團等重點領域企業(yè)，以及百度、商湯等人工智能頭部企業(yè)設置分布式共享型實踐基地。通過面向企業(yè)重大工程任務，將學生學業(yè)方向、高�？蒲袃�(yōu)勢與國家重大戰(zhàn)略需求、產業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)人才需求有機結合，使學生具備解決真問題、真解決問題的能力。 　　加強國際合作，提升學生行業(yè)競爭力 　　利用與國外一流科研機構和大學已經建立的良好合作關系，聘請一流學者，開展中外教授聯(lián)合擔任導師、交流交換等多種形式的教學模式；聘任國際一流學者開設暑期國際學校課程；通過各種途徑資助本專業(yè)學生參加國際學術會議和論壇；同時學生可獲得學校和學院國際交流的專項經費支持，并優(yōu)先享有參加國家留學基金委博士生國外聯(lián)合培養(yǎng)計劃的資格，培養(yǎng)國際化視野，提高對外交流能力。 　　本研銜接專業(yè)范圍 　　我校對符合培養(yǎng)要求的強基計劃學生實行本研銜接培養(yǎng)。進入研究生階段后，學生主要在強基計劃所在基礎學科專業(yè)進行培養(yǎng)，部分學生也可根據培養(yǎng)方案在人工智能、計算機科學與技術、控制科學與工程、信息與通信工程、機械工程、網絡空間安全、航空宇航科學與技術等學科方向進行交叉培養(yǎng)。 　　畢業(yè)生未來發(fā)展 　　實行本研一體化培養(yǎng)模式，畢業(yè)生通過人工智能學院的考核后均可免試推薦攻讀研究生學位。學生畢業(yè)后能在智能科技領域的頭部企業(yè)中從事與前沿理論創(chuàng)新、核心技術突破和重大系統(tǒng)研發(fā)等工作；畢業(yè)生同時也是國家重點基礎學科領域的創(chuàng)新源泉，可在相關的科研院所、高等院校從事科研和教學工作，具有廣闊的就業(yè)前景。 　　注：學生入校后，具體培養(yǎng)方案以學院最終公布為準。 　關于北京航空航天大學更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。