北京航空航天大學(xué)強(qiáng)基解讀｜航空航天類（飛行器動(dòng)力工程）專業(yè)培養(yǎng)方案
http://www.reabo.cn　 2024年4月23日　 來源：北京航空航天大學(xué)
　　北航能源與動(dòng)力工程學(xué)院原名航空發(fā)動(dòng)機(jī)系，是北航1952年建校時(shí)最早成立的、也是北航最具航空航天特色的院系之一。學(xué)院名師薈萃，有正高43人，副高46人，其中包括：中國(guó)工程院院士3人，國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才5人，國(guó)家級(jí)青年人才10人，教育部新世紀(jì)人才8人，北京市教學(xué)名師4人，國(guó)家重大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人42人次，98%以上的專任教師具有博士學(xué)位。

　　學(xué)院獲批國(guó)家試點(diǎn)學(xué)院、教育部“飛行器動(dòng)力工程專業(yè)”虛擬教研室、“飛行器動(dòng)力工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生工程實(shí)踐教育中心、國(guó)家級(jí)航空航天教學(xué)示范中心、航空發(fā)動(dòng)機(jī)高級(jí)人才聯(lián)合培養(yǎng)全國(guó)示范性實(shí)踐基地等5個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)平臺(tái)。擁有北京市“熱工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和“先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地”。學(xué)院科研實(shí)力雄厚，擁有航空發(fā)動(dòng)機(jī)氣動(dòng)熱力國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部超循環(huán)氣動(dòng)熱力前沿科學(xué)中心、先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)協(xié)同創(chuàng)新中心、航空發(fā)動(dòng)機(jī)及燃?xì)廨啓C(jī)基礎(chǔ)科學(xué)中心、先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)科學(xué)創(chuàng)新中心（吳大觀創(chuàng)新中心）、航空發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)值仿真中心等6個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)。此外，還擁有“飛機(jī)/發(fā)動(dòng)機(jī)綜合系統(tǒng)安全性”、“航空發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度”2個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“綠色航空科學(xué)技術(shù)”、“分布式能源”及“先進(jìn)葉輪機(jī)械”3個(gè)北京市國(guó)際合作基地。

　　飛行器動(dòng)力工程專業(yè)是北航1952年建校時(shí)最早設(shè)立的兩個(gè)本科專業(yè)之一，原名“航空發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)”，是北航最具航空航天特色的專業(yè)。2019年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。作為承建學(xué)院，能源與動(dòng)力工程學(xué)院于2012年獲批教育部“高等教育綜合改革試點(diǎn)學(xué)院”，2013年首批入選國(guó)家2011計(jì)劃，獲批教育部“先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)協(xié)同創(chuàng)新中心”，2019年獲批教育部“超變循環(huán)氣動(dòng)熱力前沿科學(xué)中心”。2022年獲批教育部首批“飛行器動(dòng)力工程專業(yè)虛擬教研室”。飛行器動(dòng)力工程專業(yè)所對(duì)應(yīng)的“航空宇航推進(jìn)理論與工程”學(xué)科，是國(guó)家首批（1981年）博士點(diǎn)，1988年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在歷次學(xué)科評(píng)估中穩(wěn)居全國(guó)第一。現(xiàn)建有2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、8個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。

　　航空發(fā)動(dòng)機(jī)涉及“氣、固、熱、聲、電、控、材料、制造”等多個(gè)工程學(xué)科和數(shù)、理、化等基礎(chǔ)學(xué)科，自主研制先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)，需要人才隊(duì)伍具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)基礎(chǔ)：需要深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，描述強(qiáng)逆壓梯度下（幾十個(gè)大氣壓）的氣體流動(dòng)規(guī)律；需要具備堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)，研究高溫（最高可以達(dá)到2000℃以上，超過金屬熔點(diǎn)）高轉(zhuǎn)速下材料的微觀結(jié)構(gòu)與損傷機(jī)理；還需要掌握深厚的化學(xué)基礎(chǔ)，研究如何實(shí)現(xiàn)在數(shù)十倍臺(tái)風(fēng)風(fēng)速下、狹小空間內(nèi)的穩(wěn)定燃燒。

　　當(dāng)前，大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)已逐步由貿(mào)易戰(zhàn)轉(zhuǎn)為高端人才的競(jìng)爭(zhēng)，航空發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域尤為突出；我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)正處于從測(cè)繪仿制到自主研制的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變時(shí)期，培養(yǎng)和造就一支具有扎實(shí)數(shù)理化基礎(chǔ)和原始創(chuàng)新能力的人才隊(duì)伍，是我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)展轉(zhuǎn)型成功和突破“卡脖子”問題的關(guān)鍵。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　瞄準(zhǔn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)重大戰(zhàn)略需求，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生，遵循北航“厚植情懷、強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、科教融通”的人才培養(yǎng)方針，夯實(shí)航空發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)，借助國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，將科技實(shí)踐、重大科研任務(wù)貫穿于專業(yè)培養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、掌握扎實(shí)數(shù)理化基礎(chǔ)、具有原始創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。畢業(yè)生需具備的知識(shí)包括數(shù)理化和工程基礎(chǔ)知識(shí)、通用知識(shí)和專業(yè)知識(shí)等；需具備的能力包括職業(yè)素養(yǎng)、通用能力和專業(yè)能力。

　　課程設(shè)置情況

　　飛行器動(dòng)力工程專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃基本學(xué)制為4年，畢業(yè)總學(xué)分168.5學(xué)分。學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完培養(yǎng)方案規(guī)定的內(nèi)容，成績(jī)合格，達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的，準(zhǔn)予畢業(yè)，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予學(xué)士學(xué)位。課程設(shè)置如下四類：

　　1.基礎(chǔ)類課程

　　包括數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、工程基礎(chǔ)類以及外語類。與非強(qiáng)基計(jì)劃飛行器動(dòng)力工程專業(yè)培養(yǎng)方案相比，加深了數(shù)、理、化基礎(chǔ)課程，構(gòu)建完整的基礎(chǔ)知識(shí)體系，夯實(shí)航空發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)。

　　2.通修類課程

　　包括思政類、軍理類、體育類、素質(zhì)教育通識(shí)類、素質(zhì)教育理論類以及素質(zhì)教育實(shí)踐類。推動(dòng)與“扎根中國(guó)大地的世界一流大學(xué)”遠(yuǎn)景目標(biāo)相匹配的素質(zhì)教育課程體系建設(shè)，強(qiáng)化人文素養(yǎng)，將原核心通識(shí)課程、一般通識(shí)課程和博雅類課程統(tǒng)一納入素質(zhì)教育類課程，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3.核心專業(yè)課程

　　整合、加強(qiáng)專業(yè)平臺(tái)課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大類數(shù)理化課程與專業(yè)課程有效銜接，為學(xué)生打造基礎(chǔ)扎實(shí)、交叉復(fù)合的系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)。深化科教融通，強(qiáng)化科研育人功能，幫助學(xué)生掌握基本科學(xué)研究方法，提升科學(xué)探索能力，培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，全面推進(jìn)社會(huì)課堂，建立校院兩級(jí)長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)課堂實(shí)踐基地體系，與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)動(dòng)。

　　4.一般專業(yè)課程

　　在充分考慮專業(yè)總學(xué)分的情況下，根據(jù)學(xué)生未來的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，給予學(xué)生充分的自由度，可以在一般專業(yè)類課程中選取感興趣且對(duì)未來職業(yè)發(fā)展有必要支撐作用的課程選修，與國(guó)外一流高校相似，體現(xiàn)出了一般專業(yè)類課程選擇的靈活性。

　　培養(yǎng)方式及特色

　　飛行器動(dòng)力工程強(qiáng)基班面向航空發(fā)動(dòng)機(jī)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化數(shù)理化基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生航空?qǐng)?bào)國(guó)榮譽(yù)感，堅(jiān)定傳承紅色基因，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈專業(yè)興趣、具有扎實(shí)數(shù)理化基礎(chǔ)、掌握航空發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)知識(shí)、具有國(guó)際視野、德智體美勞全面發(fā)展的工科創(chuàng)新人才。采用個(gè)性化培養(yǎng)和獨(dú)立的培養(yǎng)方案，配備一流的授課教師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師和專職輔導(dǎo)員。成績(jī)優(yōu)秀者由學(xué)術(shù)導(dǎo)師提供“強(qiáng)基班成長(zhǎng)基金”，制定專屬科研訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)生提前加入科研團(tuán)隊(duì)并參與科研工作，點(diǎn)燃學(xué)生的科研興趣和熱情，熟悉科研工作背景和開展方式，訓(xùn)練科研基本技能，為本研一體化培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)特色歸納如下：

　�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化數(shù)理化基礎(chǔ)，制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　突出數(shù)理化基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，增加“大學(xué)化學(xué)”、“計(jì)算方法”和“數(shù)理方程”3門必修課程，“線性代數(shù)”改為“工科高等代數(shù)”，聘請(qǐng)名師講授，注重授課效果。為每位學(xué)生聘任學(xué)術(shù)導(dǎo)師，制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性選修基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化基礎(chǔ)和學(xué)科交叉素養(yǎng)。

　　（二）厚植自強(qiáng)中國(guó)心情懷，設(shè)立專屬成長(zhǎng)基金

　　依托全國(guó)黨建標(biāo)桿院系，北京市先進(jìn)基層黨組織，航空強(qiáng)國(guó)中國(guó)心基金等，深度聯(lián)系行業(yè)，共同傳承“自強(qiáng)中國(guó)心”精神。成績(jī)優(yōu)秀者由學(xué)術(shù)導(dǎo)師提供“強(qiáng)基班成長(zhǎng)基金”，最高1.4萬元/年，與國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金不互斥。

　�。ㄈ┐蛟鞂�(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，突出創(chuàng)新實(shí)踐

　　依托“全國(guó)百?gòu)?qiáng)心起點(diǎn)實(shí)踐隊(duì)”和“鄉(xiāng)心遠(yuǎn)航實(shí)踐隊(duì)”開展“雙核”社會(huì)實(shí)踐育人，提高學(xué)生動(dòng)手和工程實(shí)踐能力，強(qiáng)基班學(xué)生優(yōu)先加入“心動(dòng)”無人機(jī)隊(duì)。打造以中國(guó)航發(fā)集團(tuán)為代表的課外實(shí)踐基地和以學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為代表的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生參加動(dòng)力杯、馮如杯等科技競(jìng)賽。

　�。ㄋ模┟嫦驀�(guó)家重大戰(zhàn)略需求，科教協(xié)同育人

　　面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，向強(qiáng)基班學(xué)生開放“飛行器動(dòng)力工程專業(yè)”虛擬實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)航空發(fā)動(dòng)機(jī)協(xié)同創(chuàng)新中心、航空發(fā)動(dòng)機(jī)氣動(dòng)熱力國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)/省部級(jí)科研教學(xué)平臺(tái)，通過科研課堂、專屬導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師等方式，體驗(yàn)行業(yè)實(shí)踐基地，參與國(guó)家重點(diǎn)型號(hào)研發(fā)，發(fā)揮科教協(xié)同育人優(yōu)勢(shì)。

　�。ㄎ澹┍究粕M(jìn)團(tuán)隊(duì)，本研一體化培養(yǎng)

　　按教育部強(qiáng)基計(jì)劃要求，落實(shí)保研和直博政策。設(shè)置本碩銜接課程，滿足學(xué)生提前研修研究生階段課程的需求，學(xué)分和成績(jī)提前按照研究生階段選課成績(jī)認(rèn)定，不計(jì)入本科生階段選課學(xué)分和成績(jī)。發(fā)揮兩機(jī)專項(xiàng)等重大科研任務(wù)的牽引作用，鼓勵(lì)本科生進(jìn)團(tuán)隊(duì)，采用師生互選、動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，制定專屬科研訓(xùn)練計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科研項(xiàng)目，為本、碩、博一體化培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

　　本研銜接專業(yè)范圍

　　我校對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在動(dòng)力工程及工程熱物理、能源動(dòng)力、機(jī)械、力學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、機(jī)械工程、航天工程、航天動(dòng)力工程、生物醫(yī)學(xué)工程、交通運(yùn)輸工程等學(xué)科方向進(jìn)行交叉培養(yǎng)。

　　畢業(yè)生未來發(fā)展

　　飛行器動(dòng)力工程專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃的畢業(yè)生將具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，具有突出的思辨能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，優(yōu)秀學(xué)生將直接保送研究生，將來成為基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的科學(xué)家、工程技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才，服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求。畢業(yè)生將是高端裝備制造和國(guó)防安全領(lǐng)域的緊缺人才，能在各種工程領(lǐng)域（航空航天、能源化工、船舶工業(yè)、兵器工業(yè)等）和新興產(chǎn)業(yè)（海洋裝備、醫(yī)療器械、智能制造等）中從事原創(chuàng)性科學(xué)研究、創(chuàng)新性技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計(jì)等工作；畢業(yè)生同時(shí)也是國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)新源泉，可在相關(guān)的科研院所、大中專院校從事前沿基礎(chǔ)性科研和教學(xué)工作，具有廣闊的就業(yè)前景。

　　注：學(xué)生入校后，具體培養(yǎng)方案以學(xué)院最終公布為準(zhǔn)。
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