南京大學(xué)強(qiáng)基這樣培養(yǎng) | 格致心性學(xué)問 追尋智慧之光
http://reabo.cn  2024年4月24日  來源:南大招生小藍(lán)鯨

  南京大學(xué)2024年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作,探索多維度考核評價(jià)模式,選拔一批“有志向、有興趣、有天賦”的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng),使他們成為肩負(fù)時(shí)代使命、具備全球視野、推動(dòng)科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會發(fā)展的未來各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。今天讓我們走近哲學(xué)專業(yè),全面了解人才培養(yǎng)特色與優(yōu)勢。

  01、院系及專業(yè)簡介

  南京大學(xué)哲學(xué)系創(chuàng)立于1920年,已走過逾百年歷程。在數(shù)代學(xué)者的努力下,哲學(xué)系迄今已發(fā)展成為人才培養(yǎng)層次完備,學(xué)科齊全,研究成就顯著,在國內(nèi)外有重要影響的哲學(xué)教學(xué)與研究基地,是國內(nèi)哲學(xué)研究重鎮(zhèn)。
 
  1.學(xué)術(shù)大家

  劉伯明、湯用彤、宗白華、方東美、唐君毅、牟宗三等一批哲學(xué)大師在此任教。

  1978年,以本系教師胡福明為主要作者的《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文,產(chǎn)生歷史性重大影響,成為改革開放的理論先聲。

  目前在職教師 42人,其中文科資深教授 2 人、教育部“長江學(xué)者”3 人、青年“長江學(xué)者”2 人、中組部“萬人計(jì)劃哲社領(lǐng)軍人才”2 人、“青年拔尖人才”5 人、中宣部“四個(gè)一批”人才 2 人、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選 1 人、國務(wù)院八部委“百千萬人才工程”國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家 12 人、“馬工程”教材首席專家 3 人、教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”2 人、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”6 人。

  2.學(xué)科平臺

  南京大學(xué)哲學(xué)學(xué)科在第四、第五輪學(xué)科評估中獲評A等級,并列全國第三。

  2017年,哲學(xué)學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科,成為全國五個(gè)哲學(xué)“雙一流”建設(shè)學(xué)科之一,已順利通過“雙一流”動(dòng)態(tài)監(jiān)測,并進(jìn)入第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。

  教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部智庫建設(shè)基地:馬克思主義社會理論研究中心;教育部國別和區(qū)域研究備案中心:南京大學(xué)猶太和以色列研究所(中國猶太文化研究聯(lián)盟會長單位);江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地:儒佛道與中國傳統(tǒng)文化研究中心。
 
  3.育人成果

  2018年,哲學(xué)系成為教育部高等學(xué)校哲學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員兼秘書長單位。

  2019年,哲學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2020年先后入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(強(qiáng)基計(jì)劃)、教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”基地。

  2021年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、2022年國家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),五門課程獲評國家級一流本科課程。
 
  02、培養(yǎng)特色

  1.實(shí)體化書院制培養(yǎng)探索人才培養(yǎng)新模式

  哲學(xué)系建成了實(shí)體化書院“伯明書院”,強(qiáng)基班學(xué)生全部進(jìn)入書院,配置專用學(xué)習(xí)室、研討室和活動(dòng)室,由南京大學(xué)人文社會科學(xué)資深教授張異賓擔(dān)任書院院長,注重大師引領(lǐng),打造緊密的師生共同體,強(qiáng)化書院的文化空間建設(shè)。以學(xué)生參與書院物理空間設(shè)計(jì)、自主運(yùn)營本科生學(xué)術(shù)刊物、自主選擇培養(yǎng)方向等方式,打造學(xué)生自主成長空間。依托書院設(shè)立本科生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,打造專項(xiàng)高端系列講座,創(chuàng)新DIY特色課程建設(shè)模式,全面助力拔尖學(xué)生成長。

  2.“一體兩翼”科研訓(xùn)練體系科研項(xiàng)目制和導(dǎo)師制協(xié)同推進(jìn)

  “一體”指科研基金項(xiàng)目。面向低年級設(shè)置“伯明書院-唯真學(xué)術(shù)創(chuàng)新基金”,面向高年級設(shè)置“伯明書院-卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃基金”。 學(xué)生可自由選擇項(xiàng)目主題和導(dǎo)師,并在導(dǎo)師全程指導(dǎo)下開展研究。2016年以來,在科研基金項(xiàng)目的培育下,哲學(xué)系學(xué)生在南京大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科論壇獲獎(jiǎng)48項(xiàng),獲評江蘇省優(yōu)秀本科學(xué)位論文5篇次,校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文17篇次,本科畢業(yè)論文發(fā)表于A&HCI期刊1篇次,獲評大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃立項(xiàng)43項(xiàng),其中國家級項(xiàng)目16項(xiàng),F(xiàn)已匯編出版學(xué)生科創(chuàng)論文集四部;哲學(xué)系本科生自主創(chuàng)辦的《林間路》已連續(xù)出版24期。
 
  “兩翼”分別指科研訓(xùn)練課程和研學(xué)實(shí)踐課程。近年來,哲學(xué)系組織了三次境外教學(xué)實(shí)踐,參與學(xué)生50余人次;同時(shí),每年組織學(xué)生赴國內(nèi)重要文化場點(diǎn)進(jìn)行2-3次的教學(xué)實(shí)踐。
 
  3.國際交流項(xiàng)目強(qiáng)化人才培養(yǎng)國際化水平

  開設(shè)“劉伯明講座教授”課程群。聘請劍橋大學(xué)等國外知名高校學(xué)者,面向南大本科生開設(shè)課程,弘揚(yáng)我系首位系主任劉伯明先生“融貫中西”的創(chuàng)系精神,提升南大哲學(xué)本科生培養(yǎng)的國際化水平。
 
  組織國際化教學(xué)實(shí)踐。充分利用學(xué)校和院系資源,支持學(xué)生到國外知名高校、知名哲學(xué)系進(jìn)行課程學(xué)習(xí),2020年前出國交流人次比例達(dá)到80%,組織同學(xué)赴德國、比利時(shí)、以色列、英國等國家,到魯汶大學(xué)、法蘭克福大學(xué)、海德堡大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)等知名高校進(jìn)行短期交流。

  豐富的國際交流項(xiàng)目。設(shè)立專項(xiàng)基金,支持學(xué)生利用學(xué)校以及各種渠道出國進(jìn)行交流學(xué)習(xí);利用獲批的國家留學(xué)基金委專項(xiàng)項(xiàng)目,選派本科生以公派身份赴比利時(shí)根特大學(xué)進(jìn)行6-12個(gè)月的交流學(xué)習(xí)。

  哲學(xué)(強(qiáng)基計(jì)劃)致力于培養(yǎng)未來的哲學(xué)研究者,目前第一屆哲學(xué)(強(qiáng)基計(jì)劃)學(xué)生都已順利完成轉(zhuǎn)段,進(jìn)入本研銜接階段培養(yǎng)。


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