國家一流專業(yè) | 西安交通大學強基物理詳細解讀
http://www.reabo.cn  2024年4月27日  來源:西安交通大學招生辦

  窺萬物妙理

  筑強國之基

  育民族棟梁

  聚焦未來科技革命

  面向基礎(chǔ)科學前沿

  國家重大需求牽引

  優(yōu)勢工科強基拓新

  理工深度交叉融合

  本研碩博貫通培養(yǎng)

  學院簡介

  1. 學科底蘊深厚、發(fā)展勢頭強勁

  交通大學物理系始建于 1928 年。1956 年隨學校主體西遷,先后支持創(chuàng)建了半導(dǎo)體、電真空技術(shù)、無線電技術(shù)、核物理等專業(yè),有力支撐了學校工科為主的優(yōu)勢學科布局。

  首批入選國家基礎(chǔ)學科拔尖人才培養(yǎng)計劃(2009年),2018年教育部評估位列全國第五

  首批入選國家基礎(chǔ)學科拔尖計劃2.0(2020年)

  首批入選國家“強基計劃”物理專業(yè)(2020年)

  國家一流專業(yè)3個:應(yīng)用物理(2019年)、材料物理(2020年)、光電信息科學與工程(2021年)

  2. 專業(yè)建設(shè)頂尖、教研基地一流

  教學基地

  物理一級學科博士點

  材料物理與化學二級學科博士點

  國家級大學物理實驗教學示范中心

  陜西省物理專業(yè)實驗教學示范中心

  應(yīng)用物理、材料物理、光信息3個國家一流專業(yè)

  國家物理拔尖人才培養(yǎng)計劃1.0、2.0

  國家強基計劃物理專業(yè)

  科研基地

  物理學博士后流動站

  教育部物質(zhì)非平衡合成與調(diào)控重點實驗室

  科技部國際科技合作基地

  陜西省先進功能材料及介觀物理重點實驗室

  陜西省量子信息與光電量子器件重點實驗室

  陜西基礎(chǔ)科學(數(shù)學、物理學)研究院

  部分科研平臺

  3. 師資隊伍優(yōu)秀、青年人才擔綱

  現(xiàn)有教工:教職員工 176 人,其中教師 119 人、專職科研 26 人,實驗技術(shù) 20 人

  教師結(jié)構(gòu):教授 54 人、副教授 58 人、講師及助理教授 33 人

  教學名師:國家級教學名師 2 人,省級教學名師 4 人

  年齡結(jié)構(gòu):近年來先后引進多名青年教師,45歲以下青年教師 99 人,占比近 70%

  創(chuàng)新團隊:陜西省科技創(chuàng)新團隊 4 個

  4. 教學實力雄厚、教研成果突出

  出版教材 16 部

  獲批國家級規(guī)劃教材 3 套

  獲省級優(yōu)秀教材獎 5 本

  國家級一流課程 10 門

  主持國家、省部級教改項目 40 余項

  應(yīng)用物理、材料物理、光電信息科學與工程獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)

  拔尖計劃1.0/2.0、強基計劃

  獲國家/省級教學成果獎 10 余項

  5. 科研平臺一流、高端成果輩出

  擁有教育部、科技部、省級科研重點實驗室 5 個

  近五年來,主持國科重點項目 4 項、重點研發(fā) 5 項、 聯(lián)合重點 1 項

  主持獲省部級科學技術(shù)獎 4 項

  取得了一系列原創(chuàng)性成果,在Nature及其子刊、PRL等國際物理頂級期刊發(fā)表論文呈突破發(fā)展勢態(tài)

  培養(yǎng)目標

  堅持面向世界科技前沿,面向國家重大需求,面向經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場,培養(yǎng)具有扎實物理基礎(chǔ)和卓越工程素養(yǎng),具備拔尖創(chuàng)新能力,有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和面向基礎(chǔ)科學前沿研究、投身解決制約科技發(fā)展瓶頸關(guān)鍵問題、支撐產(chǎn)業(yè)變革的領(lǐng)軍人才與領(lǐng)跑者。

  培養(yǎng)方向

  電子科學與技術(shù)

  新一代電子信息技術(shù)(含量子技術(shù)等)

  集成電路工程

  光電信息工程

  機械工程

  儀器科學與技術(shù)

  儀器儀表工程

  電氣工程

  動力工程及工程熱物理

  動力工程

  核科學與技術(shù)

  核能工程

  環(huán)境科學與工程

  環(huán)境工程

  物理學

  培養(yǎng)模式

  育人成效

  胡知遙

  2020級,芝加哥大學攻讀博士學位,量子科技方向

  本科期間一作在物理頂級期刊 Phy. Rev. Lett 發(fā)表研究成果

  謝知言

  2020級,普渡大學攻讀博士學位,量子科技方向

  劉濟銜

  2020級,約翰霍普金斯大學,控制論方向

  崔若楊

  2020級,圣母大學攻讀博士學位,凝聚態(tài)物理方向

  劉一鳴

  新加坡國立大學,攻讀博士學位,量子科技方向

  歷史發(fā)展和科技實踐表明,科技革命、產(chǎn)業(yè)變革無一不涉及物理學基礎(chǔ)的探索與突破,無一不涉及掌握好物理基礎(chǔ)的優(yōu)秀人才的創(chuàng)新創(chuàng)造。

  過去如此,今天如此,未來也一定如此!

  培養(yǎng)具有家國情懷的物理與工程技術(shù)領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才,是我們一流大學的使命與責任!

  真誠歡迎同學們加入強基計劃物理專業(yè)!
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