江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、柬埔寨財經(jīng)大學等四方合作共建柬中經(jīng)貿大學成立！ http://reabo.cn　 2024年10月13日　 來源：江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院 　　10月11日上午，江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院、柬埔寨財經(jīng)大學、柬埔寨經(jīng)濟和財政部商業(yè)發(fā)展中心及柬埔寨中國江蘇總商會——南京云開科技等四方合作共建柬中經(jīng)貿大學（英文簡稱CCEC），揭牌儀式在金邊舉行。 　　 　　柬埔寨副國務秘書、經(jīng)濟和財政部副部長Soeng Reth閣下、柬埔寨紅十字會LOKCHOMTEAVMEYBUNNARY、柬埔寨財經(jīng)大學校長Chuon Rattanak、柬埔寨行業(yè)發(fā)展協(xié)會會長MOANSam Oeurn、經(jīng)濟和財政部商業(yè)發(fā)展中心執(zhí)行主任Sokthy、柬埔寨中國江蘇總商會會長吳金艮、江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院校長王志鳳、柬埔寨江蘇商會——南京云開數(shù)據(jù)科技公司總經(jīng)理李松林等出席揭牌儀式。 　　Soeng Reth對柬中經(jīng)貿大學的成立表示熱烈祝賀。他表示，柬埔寨與中國擁有悠久深厚的友誼，兩國政府已將合作提升為全面戰(zhàn)略伙伴關系。他希望CCEC成為柬中兩國教育合作的重要成果和成功品牌，為構建高質量、高水平、高標準柬中命運共同體貢獻教育力量。 　　王志鳳在致辭中表示，一直以來，學校積極貫徹服務“一帶一路”沿線國家戰(zhàn)略，堅持教隨產(chǎn)出、校企同行。CCEC的成立不僅是學校教育事業(yè)發(fā)展的又一重要里程碑，也是學校與柬埔寨多年教育合作的積淀呈現(xiàn)。未來，江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院將依托學校第一輪“雙高計劃”建設成果，圍繞柬埔寨人才培養(yǎng)的需求，結合學校人才培養(yǎng)優(yōu)勢，探索政校校企聯(lián)合培養(yǎng)的“雙學歷教育”辦學模式，強化政府主推、校校合作、產(chǎn)教融合的辦學特色，用高水平專業(yè)教學標準、課程標準和優(yōu)質課程資源培育電子商務、現(xiàn)代物流等領域優(yōu)秀職業(yè)人才，為“走出去”中資企業(yè)及柬埔寨區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供人才和技能支撐。 　　Chuon Rattanak在致辭中表示，CCEC將依托江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院在電子商務、物流管理等相關專業(yè)豐富的教學資源和雄厚師資力量，結合柬埔寨財經(jīng)大學的培養(yǎng)優(yōu)勢，雙方共同協(xié)商制定人才培養(yǎng)方案、設計專業(yè)標準和課程標準、研制柬中雙語教材和課程資源，攜手培養(yǎng)社會需要的技術技能人才，助力推動柬埔寨教育經(jīng)濟科技教育共同進步的發(fā)展愿景。 　　吳金艮表示，作為“走出去”中資企業(yè)匯聚的平臺與橋梁，商會將依托在柬的實際項目及商會所轄中資企業(yè)的資源，與CCEC共同打造高水平的產(chǎn)教融合實訓基地，為柬埔寨學生提供真實的工作環(huán)境和實習機會，提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性。 　　 　　在成立儀式上，Soeng Reth與王志鳳共同為柬中經(jīng)貿大學揭牌。中柬合作四方領導共同為柬埔寨江蘇商會等企業(yè)進行產(chǎn)教融合合作單位授牌；同時為匯順國際物流（柬埔寨）有限公司、彬彬投資有限公司等在柬中資企業(yè)代表授牌就業(yè)見習基地。 　　CCEC是江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院繼印尼三寶壟鄭和學院之后在海外設立的又一合作辦學機構，是江蘇“鄭和計劃”海外辦學新模式在柬埔寨的落地實踐。學校成立后，將在柬埔寨經(jīng)濟和財政部業(yè)務發(fā)展中心和柬埔寨中國江蘇總商會的支持與合作下，與柬埔寨財經(jīng)大學攜手，共同開展電子商務、現(xiàn)代物流管理等專業(yè)“1+2+1”的人才培養(yǎng)模式。CCEC擬于2024年11月招生，2025年春季開學，為柬埔寨當?shù)丶爸匈Y企業(yè)培養(yǎng)高素質高水平技術技能人才。 　　揭牌儀式結束后，王志鳳分別與出席儀式的柬方嘉賓、柬埔寨財經(jīng)大學師生代表及在柬中資企業(yè)代表深入會談交流，并合影留念。江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院人力資源處、信息化建設管理處、教務處、國際合作處、國際教育學院等部門負責同志參加了活動。 　關于江蘇經(jīng)貿職業(yè)技術學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。