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南開大學(xué)杰出校友共同助力數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展

http://reabo.cn　 2024年10月15日　來源：南開大學(xué)

　　今年是南開大學(xué)建校105周年，張一鳴、梁汝波校友日前共同向母校捐贈(zèng)2億元人民幣，主要用于支持南開數(shù)學(xué)研究和人才培養(yǎng)。此前，南開大學(xué)根據(jù)校友捐資先后設(shè)立了“文中基金”“智德基金”。校友們的熱心捐贈(zèng)，將共同助力南開大數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展。

　　長期以來，南開數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展建設(shè)一直備受各界校友的關(guān)心和助力，由張文中、周海冰等校友捐資支持的“南開大學(xué)感念大師系列獎(jiǎng)項(xiàng)”作為學(xué)校同類型社會(huì)捐贈(zèng)項(xiàng)目中獎(jiǎng)勵(lì)范圍最廣、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)模最大、獎(jiǎng)勵(lì)幅度最強(qiáng)、獎(jiǎng)勵(lì)層次最多、獎(jiǎng)金設(shè)置最高的系列獎(jiǎng)項(xiàng)之一，在人才引育、學(xué)生培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育教學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域起到了關(guān)鍵的作用。

　　南開大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科延攬及培育了一批杰出人才，取得了顯著成績。近年來，學(xué)校成功引進(jìn)了多位國際知名數(shù)學(xué)家，如菲爾茲獎(jiǎng)得主阿圖爾·阿維拉受聘客座教授、調(diào)和分析學(xué)者郭少明受聘講席教授等。此外，高速教授、郭少明教授入選國家級(jí)領(lǐng)軍人才；史永堂教授入選國家級(jí)高層次人才項(xiàng)目；楊立波教授、蘇廣想研究員、胡廣輝教授分別獲得國家自然科學(xué)基金委杰出青年基金資助；李佳傲教授、馬世光教授、董長光副教授、王險(xiǎn)峰教授、孫玉華教授相繼入選國家“四青”人才。另外，2024年還有三位教師進(jìn)入了國家“四青”人才會(huì)評(píng)環(huán)節(jié)，會(huì)評(píng)結(jié)果有待公布。

　　2023年、2024年數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院生源質(zhì)量連續(xù)突破新高。近兩年本科招生中，共招收高中獲得國家級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)同學(xué)55人（其中包括國家級(jí)奧林匹克競賽金牌3人，銀牌24人，銅牌18人），省級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)同學(xué)82人。研究生招生中，成功吸引了來自“雙一流”A類高校排名前10%的19名優(yōu)秀本科生報(bào)考，為學(xué)科發(fā)展儲(chǔ)備了優(yōu)質(zhì)人才。

　　此外，學(xué)校通過選派優(yōu)秀學(xué)生參加各種形式的國際合作交流和國際暑期合作等項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開闊視野。近兩年，共有18名數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院省身班的本科生前往境外知名高校進(jìn)行學(xué)術(shù)科研交流，組合數(shù)學(xué)中心的1名研究生成功訪問了世界頂尖高校。

　　南開數(shù)學(xué)在教育部第五輪學(xué)科評(píng)估中取得了重大突破，已躋身于國內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)科第一陣營。近五年南開大學(xué)在國際前沿研究的參與度和在國際學(xué)術(shù)界的影響力得到了顯著提升，唐梓洲教授、尤建功教授分別獲得發(fā)展中國家科學(xué)院數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。自發(fā)展中國家科學(xué)院數(shù)學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立至今，共有8位來自中國大陸地區(qū)的數(shù)學(xué)家獲此殊榮，其中南開大學(xué)有4人榜上有名。此外，2022年，張偉平院士擔(dān)任了第29屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)（ICM）菲爾茲獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)委員，成為中國內(nèi)地第一位擔(dān)任如此重要職務(wù)的數(shù)學(xué)家；龍以明院士擔(dān)任本屆大會(huì)的程序委員會(huì)委員，ICM程序委員會(huì)負(fù)責(zé)確定大會(huì)所有邀請報(bào)告人選，在國際數(shù)學(xué)家大會(huì)上作報(bào)告是數(shù)學(xué)家的極高榮譽(yù)。

　　在學(xué)術(shù)研究方面，南開大學(xué)師生取得了多項(xiàng)重要成果。其中，楊建益教授榮獲了2022年度天津市自然科學(xué)一等獎(jiǎng)；2022年、2024年，董長光教授、郭少明教授分別與合作者的論文在國際頂尖數(shù)學(xué)期刊發(fā)表。

　　此外，葛墨林院士獲得2022年國家級(jí)研究生教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；南開大學(xué)培養(yǎng)的1位博士研究生獲得中國數(shù)學(xué)會(huì)鐘家慶數(shù)學(xué)獎(jiǎng)；26篇以學(xué)生為主要完成人的高質(zhì)量論文發(fā)表在數(shù)學(xué)領(lǐng)域權(quán)威期刊；南開學(xué)子在專業(yè)賽事中屢獲佳績，5名學(xué)生及團(tuán)體榮獲了全國及國際高水平專業(yè)賽事的最高等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，充分展示了南開數(shù)學(xué)的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。

　　陳省身數(shù)學(xué)研究所研究生陳恒宇在2022年榮獲“陳省身新生獎(jiǎng)學(xué)金——研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金”特等獎(jiǎng)。他在中學(xué)時(shí)就決心要學(xué)“更厲害的幾何”，陳省身先生這樣的幾何大師也因此走進(jìn)了他的生命。“自幼我便聆聽著陳省身先生的傳奇故事，每一次都心潮澎湃，眼眶濕潤。及至成年，我更有幸榮獲這份以陳省身先生之名命名的獎(jiǎng)學(xué)金，深感薪火相傳的重任在肩。如今，我終得償所愿，加入微分幾何的學(xué)習(xí)與研究之中，不懈探索幾何空間彎曲的奧秘。展望未來，我將努力為中國成為世界數(shù)學(xué)強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量�！�

　　榮獲2023年“陳省身新人獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院本科生陳海洋，獲獎(jiǎng)后備受激勵(lì)，他說：“這份獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我而言，是對(duì)過去的我的一種肯定，更是對(duì)現(xiàn)在、未來的我的極大鼓勵(lì)。我計(jì)劃在大二學(xué)年廣泛拓寬知識(shí)視野，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)積極參與各類數(shù)學(xué)競賽以磨礪自我�！⒆隳祥_，面向全國，放眼世界’，我期望能追隨自己真正熱愛的研究方向，在南開踏上更為深入的學(xué)術(shù)探索之旅。”

　　中國科學(xué)院院士、南開大學(xué)陳省身數(shù)學(xué)研究所教授葛墨林曾于2023年獲得“姜立夫獎(jiǎng)教金——教育教學(xué)特等獎(jiǎng)”。他說：“1986年，我進(jìn)入陳省身先生創(chuàng)立的南開數(shù)學(xué)所，協(xié)助楊振寧先生建立理論物理室。該室經(jīng)過艱苦奮斗在楊先生指導(dǎo)下，在數(shù)學(xué)物理兩個(gè)主導(dǎo)方向楊-密爾斯和楊-巴克斯特系統(tǒng)及物理應(yīng)用領(lǐng)域占據(jù)我國領(lǐng)軍地位，在國際上也贏得一席之地，鍛煉出一批人才。他們愛國敬業(yè)成績顯著。這些都是改革開放的成果。我們還得到捐贈(zèng)資金的大力支持，南開數(shù)學(xué)相關(guān)校友無私的捐助體現(xiàn)了南開大學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，激勵(lì)了南開數(shù)學(xué)進(jìn)一步發(fā)展新局面，促進(jìn)陳省身先生遺愿的后繼有人�！�

　　數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教師鄧少強(qiáng)，在2022年與2023年連續(xù)兩年榮獲“南開大學(xué)感念大師系列獎(jiǎng)項(xiàng)”下設(shè)的“姜立夫優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”中的教育教學(xué)特等獎(jiǎng)。在他的帶領(lǐng)下，其團(tuán)隊(duì)在齊性芬斯勒幾何這一前沿領(lǐng)域取得了顯著成就，累計(jì)發(fā)表了超過100篇SCI論文，其中多篇發(fā)表在世界一流數(shù)學(xué)期刊。他將這份榮譽(yù)視為激勵(lì)自我、再攀高峰的新起點(diǎn)�！拔磥恚覍⒗^續(xù)致力于將前沿成果融入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，為南開數(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，同時(shí)也為中國乃至世界數(shù)學(xué)教育的進(jìn)步添磚加瓦�！�

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