北京聯(lián)合大學5門課程獲評2024年北京高校優(yōu)質本科課程
http://reabo.cn　 2024年11月12日　 來源：北京聯(lián)合大學
　　近日，根據(jù)《北京市教育委員會關于公布2024年優(yōu)質本科課程遴選結果的通知》（京教函〔2024〕535號）點擊查看，我校房屋建筑學等5門課程獲評為2024年北京高�！皟�(yōu)質本科課程”，課程主講教師被認定為“北京高等學校優(yōu)秀專業(yè)課（公共課）主講教師”。

　　房屋建筑學課程課堂場景

　　房屋建筑學課程針對學生建筑空間認知與設計創(chuàng)新實踐能力不高、難以應用新技術解決工程問題的痛點，課程融入人工智能、BIM、綠色建筑等行業(yè)新技術，建設在線開放課程、綠色建筑設計虛擬仿真實驗平臺、AI智能體、云教材、教輔圖書等學習資源，構建“一個項目、九大任務、一套圖紙”的內容體系，形成突出虛實融合、產(chǎn)教融合、學賽融合的“三融兩循環(huán)”混合教學模式，提出能力與價值并重、線上線下互補的課程評價體系，學生設計創(chuàng)新實踐能力得到顯著提升。課程獲得全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎、北京市一等獎。

　　發(fā)展心理學課程教學團隊

　　發(fā)展心理學課程突出師范性和應用性，強化學生中心和學習中心，持續(xù)改進。課程將傳統(tǒng)知識和學科前沿結合，經(jīng)典理論和實踐案例嵌套。線上引導學生自主探究學習，線下創(chuàng)新情境和案例激發(fā)學生知識遷移；圍繞“用何學”及“怎么學”的問題銜接課前-課中-課后各環(huán)節(jié)的學習和互動。采用多元評價主體以及線上線下結合的評價體系，對學生的過程學習有針對性地反饋和調控，最終構建個體心理發(fā)展知識體系，達成自我成長及解決教育教學中實際問題的高階目標。

　　管理會計課程課堂場景

　　管理會計課程是國家級一流專業(yè)財務管理和國家級一流專業(yè)會計學共同開設的核心課程，先后被評為“校級精品課程”“校級課程思政特色精品課程”“校級一流本科課程”“教學創(chuàng)新大賽一等獎”�；诒菊n程開設的慕課《管理會計：工具與應用》2019年10月起在中國大學慕課平臺上線11輪。教學團隊堅持“以學生發(fā)展為中心”理念，將新文科建設和思政教育需求融合到具體的教學改革實踐當中、加強與管理會計師協(xié)會深入合作交流，不斷豐富線上線下課程資源，持續(xù)改進教學方法，有機融入思政元素，積極探索形成了“課、研、證、賽、實”五融合的線上線下三階段混合教學模式，取得了良好的教學效果。

　　設計方法課程課堂場景

　　設計方法課程是視覺傳達設計重要專業(yè)課。主講教師曲欣，團隊教師陳昱、郭娜。面向聽力障礙學生，圍繞學生 “特殊性”和教學“普遍性”，構建無障礙教育特征的線上與線下課堂銜接、專業(yè)知識與產(chǎn)業(yè)需求對應的課程體系，構建“導入-提取-重構-案例-實踐”的知識結構。課程圍繞知識內容、教學資源、教學模式、課程評價，以開發(fā)適合學生創(chuàng)新思維的內容為創(chuàng)新重點。課程已在“中國大學慕課”“學堂在線”運行，收效良好。

　　招貼設計課程課堂場景

　　招貼設計課程為繼續(xù)教育學院視傳專業(yè)的核心課，為“線上線下混合”課程，本課程始終堅持OBE教學理念，將思政教育需求融入具體的教學改革實踐中，加強與北京市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、北京老字號協(xié)會、老字號企業(yè)等深入交流合作，持續(xù)改進教學方法，加入課堂實踐教學，有機融入思政元素，不斷豐富線上線下課程資源。學生運用所學專業(yè)理論知識，認識北京、研究北京、理解北京、服務北京，通過社會實踐發(fā)現(xiàn)、分析、解決北京在鄉(xiāng)村振興、老字號品牌設計等方面的問題與困難，真正實現(xiàn)了學以致用。

　　近年來，我校堅持“以本為本”，堅守本科教育中心地位，充分發(fā)揮“優(yōu)質本科課程”的引導和示范作用，更新教學理念，推進課程創(chuàng)新與課程建設，促進教師教學水平進一步提升，不斷提升高等教育人才培養(yǎng)質量！
　關于北京聯(lián)合大學更多的相關文章請點擊查看　
特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。