四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) http://reabo.cn　 2024年6月23日　 來(lái)源：四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 　　●歷史沿革 　　四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)始建于1959年，時(shí)名“第一機(jī)械工業(yè)部德陽(yáng)重型機(jī)器制造學(xué)�！保�是國(guó)家與中國(guó)二重、東方汽輪機(jī)、東方電機(jī)等重裝企業(yè)一起布點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校。1960～1962年，為配合第二重型機(jī)器制造廠等國(guó)有大型企業(yè)建設(shè)需要，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，改辦為“西南重型機(jī)電學(xué)院”，培養(yǎng)大學(xué)本科學(xué)生。1962年，第一機(jī)械工業(yè)部撤銷西南重型機(jī)電學(xué)院，恢復(fù)中專建制，學(xué)校改名為“第一機(jī)械工業(yè)部德陽(yáng)機(jī)器制造學(xué)�！薄�1965年，第一機(jī)械工業(yè)部將學(xué)校移交給第二重型機(jī)器廠，與廠辦的半工半讀技工學(xué)校合并，學(xué)校定名為“第二重型機(jī)器廠半工半讀中級(jí)技術(shù)學(xué)�！薄�1973年，學(xué)校更名為“德陽(yáng)機(jī)器制造學(xué)校”，隸屬四川省機(jī)械工業(yè)廳。1977年，學(xué)校更名為“四川省德陽(yáng)機(jī)器制造學(xué)校”。1982年，學(xué)校更名為“四川省機(jī)械工業(yè)學(xué)�！薄�1999年，學(xué)校增掛“四川省工程技術(shù)學(xué)校”校牌。1999年，四川省機(jī)械職工大學(xué)遷入四川省工程技術(shù)學(xué)校。2001年，四川省人民政府批準(zhǔn)四川省機(jī)械工業(yè)職工大學(xué)、四川省工程技術(shù)學(xué)校合并建立四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于原四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)。四川省機(jī)械工業(yè)職工大學(xué)、四川省工程技術(shù)學(xué)校、四川省機(jī)械工業(yè)學(xué)校同時(shí)撤銷。2006年，德陽(yáng)教育學(xué)院整體并入四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由此，原四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)和德陽(yáng)市人民政府對(duì)四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“省市共建”。2006年，學(xué)校被教育部、財(cái)政部確立為首批（28所）國(guó)家示范性高職學(xué)院。2019年，學(xué)校被教育部、財(cái)政部確立為全國(guó)56所中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位之一。2024年1月，教育部發(fā)文同意設(shè)立四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，同時(shí)撤銷四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建制。 　　●學(xué)校簡(jiǎn)介 　　四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所由教育部批準(zhǔn)建立的公辦全日制職業(yè)本科高校，隸屬于省經(jīng)濟(jì)和信息化廳。學(xué)校位于成都平原東北部的“中國(guó)重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”——四川省德陽(yáng)市，建于“中國(guó)人居環(huán)境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建，因勢(shì)造園，既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙，又有小橋流水、曲徑通幽處傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲……處處透出團(tuán)結(jié)和諧的人文氛圍和與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代氣息。 　　學(xué)校占地1200余畝，在校學(xué)生12600余人，教職員工1400余人，其中正高95名、副高258名，擁有“國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃”“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”“四川省教學(xué)名師”“四川省四有好老師”等6名、“全國(guó)技術(shù)能手”2名，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)2個(gè)。聘有數(shù)十名國(guó)內(nèi)外著名教授、專家為客座教授，建立有500余人的“企業(yè)兼職教師人才庫(kù)”。開(kāi)設(shè)有43個(gè)專業(yè)，形成了突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色。 　　1960年，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、時(shí)任國(guó)家主席劉少奇在視察德陽(yáng)工區(qū)時(shí)提出“先建校后建廠，先培養(yǎng)人才后生產(chǎn)產(chǎn)品，實(shí)行廠校一體”。60余年來(lái)，學(xué)校始終牢記黨的囑托，扎根西部大地，與重裝企業(yè)唇齒相依、風(fēng)雨同舟，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和鮮明的重裝特色。一代又一代師生不忘初心、報(bào)效祖國(guó)，從火電、水電、核電、風(fēng)電成套設(shè)備，到以C919、四代軍機(jī)為代表的航空模鍛件的制造，續(xù)寫(xiě)著中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的傳奇，走出了一條具有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。 　　學(xué)校緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和四川裝備制造業(yè)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持體制機(jī)制模式創(chuàng)新，確立了“體制創(chuàng)新、開(kāi)放辦學(xué)”的先進(jìn)辦學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng)了“省市共建、社會(huì)共享”的全新辦學(xué)局面，形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，取得了“職教惠民、服務(wù)社會(huì)”的輝煌辦學(xué)成就，構(gòu)建了“省市共建、資源整合、多方投入、社會(huì)共享”的辦學(xué)格局。 　　學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，重裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，產(chǎn)教融合，構(gòu)筑技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，與北京航材院、29基地、中國(guó)二重等合作，共建了“航空材料檢測(cè)與模鍛工藝、高溫合金切削、工業(yè)機(jī)器人、沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)先進(jìn)制造”4個(gè)四川省工程實(shí)驗(yàn)室和德陽(yáng)（西門子）高端裝備智能制造創(chuàng)新中心、德陽(yáng)中科先進(jìn)制造創(chuàng)新育成中心、四川省農(nóng)機(jī)創(chuàng)新中心、國(guó)家科技匯智平臺(tái)德陽(yáng)融合中心等平臺(tái)，經(jīng)省發(fā)改委、經(jīng)信廳、教育廳聯(lián)合批準(zhǔn)，牽頭成立“四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟”。政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，協(xié)同實(shí)施人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和社會(huì)服務(wù)，在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、金屬材料、智能裝備、電子信息等領(lǐng)域積累了領(lǐng)先于同類院校的科研與技術(shù)服務(wù)實(shí)力，已逐漸成為區(qū)域內(nèi)試驗(yàn)試制、工藝研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、新技術(shù)應(yīng)用與推廣的重要支點(diǎn)，為航空航天、燃?xì)廨啓C(jī)、海洋工程、智能裝備等作出了重要貢獻(xiàn)。2017年，學(xué)校“創(chuàng)新裝備制造業(yè)現(xiàn)代工匠培養(yǎng)模式”成為我省首批全創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)成果之一，被教育部以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)黨中央、國(guó)務(wù)院。2017年9月，學(xué)校的辦學(xué)和人才培養(yǎng)成就，入選中共中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)等舉辦的“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展；2019年9月，該案例入選慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展，作為全國(guó)職業(yè)教育的典型，反映了職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用。2022年，學(xué)�！包h建引領(lǐng)產(chǎn)教融合”案例——學(xué)生在東方汽輪機(jī)有限公司實(shí)訓(xùn)照片在中央宣傳部、國(guó)家發(fā)改委、中央軍委政治工作部和北京市主辦的“奮進(jìn)新時(shí)代”主題成就展中央綜合展區(qū)展出。繼學(xué)校人才培養(yǎng)案例照片三次入選國(guó)家級(jí)大展后，2023年4月，學(xué)校深化產(chǎn)教融合、加快培養(yǎng)高素質(zhì)緊缺技術(shù)技能人才的做法在央視《新聞聯(lián)播》頭條“新思想引領(lǐng)新征程”欄目《發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才》報(bào)道中深度呈現(xiàn)，彰顯了中國(guó)式現(xiàn)代化道路上的職教力量，詮釋了學(xué)校銘記立德樹(shù)人初心、增強(qiáng)關(guān)鍵辦學(xué)能力、提高職業(yè)教育質(zhì)量的使命擔(dān)當(dāng)。 　　學(xué)校秉承“科學(xué)、民主、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“立德樹(shù)人、精益求精”的校風(fēng)，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)方針，以創(chuàng)新的育人精神為每一位學(xué)生求知治學(xué)、強(qiáng)化技能、全面發(fā)展鋪設(shè)成長(zhǎng)成才之路。模式創(chuàng)新，率先建成“廠中校、校中廠”，探索出制造業(yè)“1221”和產(chǎn)學(xué)研一體化“1331”人才培養(yǎng)模式，先后兩次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。以行業(yè)頂尖專家、大國(guó)工匠為引領(lǐng)，以工程實(shí)驗(yàn)室、大師工作室為平臺(tái)，傳授新工藝新技術(shù)新方法和絕技絕活，培養(yǎng)了一大批技術(shù)能手、技能大師，畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位歡迎。60余年以來(lái)，學(xué)校共為國(guó)家培養(yǎng)了12萬(wàn)余名各類人才，涌現(xiàn)出了原全國(guó)政協(xié)常委、新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)、國(guó)家“改革先鋒”獲得者劉永好和“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者何波等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是裝備制造業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 　　站在新的起點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“開(kāi)放創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“育人為本、提高質(zhì)量”的目標(biāo)，堅(jiān)定不移服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)定不移走政產(chǎn)學(xué)研用一體化道路，注重內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)定位，加強(qiáng)對(duì)本科層次職業(yè)教育的研究和模式探索，為產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革、社會(huì)發(fā)展不斷培育高層次技能人才，進(jìn)一步辦出特色、辦出水平，更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（數(shù)據(jù)截至2024年2月） 　　 　關(guān)于四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。