華東師范大學(xué)校長錢旭紅：新文科浪潮與中國語言文學(xué)的先進(jìn)性 http://reabo.cn　 2021年9月27日　 來源：華東師范大學(xué) 　　9月25日，華東師大中國語言文學(xué)系與國際漢語文化學(xué)院主辦的新文科視野下的中國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)高峰論壇在上海舉行。華東師大校長錢旭紅院士以《新文科浪潮與中國語言文學(xué)的先進(jìn)性》為題，闡述他對“新文科”和“中國語言文學(xué)”的一些思考和想法。 　　新文科浪潮與中國語言文學(xué)的先進(jìn)性 　　——在新文科視野下的中國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)高峰論壇上的致辭 　　當(dāng)今世界，正處于一個(gè)大變革的時(shí)代。社會(huì)大變革時(shí)代，一定是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大發(fā)展的時(shí)代。人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平反映了一個(gè)民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，關(guān)系社會(huì)的繁榮發(fā)展。 　　讓人類成為超越自身局限、地球局限并擁有無限關(guān)懷的宇宙物種，就需要新文科的啟明。人文關(guān)懷、探索未知、服務(wù)社會(huì)，是新文科永恒的使命。新文科要為國家和人類的卓越發(fā)展服務(wù)，我們需要自省、自覺、自信，需要不斷更新觀念，改變思維。 　　發(fā)展新文科，無法回避兩個(gè)問題，一是“李約瑟之問”：盡管中國古代有諸多貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代中國發(fā)生？二是“錢學(xué)森之問”：為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？ 　　事實(shí)上，李約瑟提問的不僅僅是科學(xué)技術(shù)，更關(guān)注的是現(xiàn)代學(xué)科專業(yè)的知識體系，如音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)學(xué)、科學(xué)、工程等為何沒有在中國誕生。提醒的是古中國忽視形式邏輯，缺乏健全的邏輯思維與形象思維。 　　錢學(xué)森所談的也不是一般的教育和育人，而是如何杰出和卓越。他深知人文美育和思維的重要性，在世時(shí)一直夢想著建立能融合自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的另一門類：思維科學(xué)技術(shù)。他提醒我們，在人才培養(yǎng)的過程中，我們尚且缺乏批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。 　　毛澤東主席在1956年曾經(jīng)指出：“過去人家看我們不起是有理由的。因?yàn)槟銢]有什么貢獻(xiàn)�！�…那就要從地球上開除你的球籍！……（中國）對人類的貢獻(xiàn)是不符合它的人口比重的。……中國應(yīng)當(dāng)對于人類有較大的貢獻(xiàn)�！边@是偉人對中華民族的期盼。今天，中國GDP已經(jīng)穩(wěn)居世界第二，但是，我們學(xué)習(xí)的知識學(xué)科專業(yè)體系和育人模式大多來自西方，被世界廣泛接受的源自我們自己的獨(dú)特貢獻(xiàn)不多，由此衍生出第三個(gè)“之問”：如何才能提供源自中國并能走向世界的中國知識學(xué)科專業(yè)體系并真正擁有國際話語權(quán)，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)卓越。這既對新文科的發(fā)展形成挑戰(zhàn)，又提供了重要機(jī)遇。 　　致辭現(xiàn)場 　　我們認(rèn)為，新文科建設(shè)重在構(gòu)建新的學(xué)科范式和人才培養(yǎng)模式。新文科發(fā)展不僅應(yīng)該關(guān)注知識和技能，更應(yīng)關(guān)注思維和精神；不僅僅要關(guān)注智慧，更應(yīng)該走向智能；不僅僅要注重并保持文科特色的思維發(fā)散，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造文科特色的思維收斂。 　　基于上述認(rèn)識，我們認(rèn)為，新文科建設(shè)需要強(qiáng)化“使命”意識，面向未來，面向世界，中西融合，傳承創(chuàng)新，開拓新領(lǐng)域、新方法、新模式，通過學(xué)術(shù)卓越追求育人卓越，進(jìn)而推動(dòng)文科教育創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代文科人才。 　　具體來說，新文科建設(shè)包括以下三個(gè)方面：一是加強(qiáng)跨學(xué)科研究，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)，產(chǎn)出卓越學(xué)術(shù)成果。二是構(gòu)建中國特色人才培養(yǎng)體系,強(qiáng)化自由并全面的思維和能力教育，實(shí)現(xiàn)超越知識點(diǎn)的傳授，培養(yǎng)文科卓越人才。三是加快中國特色話語體系建設(shè)，提升學(xué)科國際話語權(quán)和學(xué)術(shù)國際影響力。 　　新文科視野下的中國語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)高峰論壇舉行 　　談完了新文科，我再來談?wù)勎依斫獾摹爸袊�語言文學(xué)”。中文是中華文明區(qū)別于西方文明的第一大重要特征。中文的象形、發(fā)音、聲調(diào)、文字、表意，都有著自己獨(dú)有的特點(diǎn)。我們常�？梢月牭竭@樣一種說法：中文是最有效率的一種語言。同樣一篇文章，比如聯(lián)合國憲章，中文版本永遠(yuǎn)是最薄的。 　　當(dāng)然，版本的厚薄可能并不具有科學(xué)性，但是確實(shí)有研究者，通過物理概念“信息熵”的方法，對中英文單個(gè)漢字和英文字母、英文單詞所包含的信息量進(jìn)行了計(jì)算。通過計(jì)算得出的單個(gè)漢字包含的信息量是9.56，而單個(gè)英文字母是3.9，單個(gè)英文單詞只有2.62。這從一個(gè)方面，確實(shí)證明了中文的效率要超過英文�？墒侨藗儏s不知道其原因，我認(rèn)為，中文的高效率要從量子論中去尋找根源。今年10月是華東師范大學(xué)70年校慶，我們將公開發(fā)表《量子思維宣言》，因?yàn)樯�命和人類本來就是處于�?jīng)典和量子規(guī)律交界處的神奇。 　　人們通常的印象認(rèn)為，中文這種單個(gè)漢字包含的信息量較大，其直觀的現(xiàn)象就是一詞一句往往多義，在表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性上比不過英文，容易產(chǎn)生誤解，比如說，中文一句“喜歡上一個(gè)人”，如果翻譯成英文，可以有多達(dá)至少4種不同的表達(dá)，有至少4種不同的含義。然而，有人因此而認(rèn)為這是中文的一種缺陷：表達(dá)嚴(yán)密邏輯的科學(xué)論文時(shí)，往往比不上英文。殊不知，能用于科學(xué)論文發(fā)表寫作的，中文是僅有的少數(shù)幾個(gè)語種之一。 　　輕視中文、誤解中文，往往源自單純的經(jīng)典思維模式。以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典思維，是一種確定性、慣性、唯一性的思維模式，即事物在某一個(gè)瞬間只能呈現(xiàn)唯一的狀態(tài)，或在此處，或在彼處，不可兼得。因此，經(jīng)典思維讓人們相信自己有能力精確描述事物在任何時(shí)刻的確定狀態(tài)。在這種思維模式下，英文這種具有嚴(yán)密邏輯性的語言，能夠非常精確地表達(dá)一個(gè)概念，因此也更加顯得重要。 　　然而，隨著量子力學(xué)的發(fā)展，量子思維已經(jīng)廣泛地影響著我們的生活。和經(jīng)典思維不同，量子思維具有典型的量子特征，即具有量子概率性、非定域的思維方式，允許狀態(tài)的疊加性，即便是互斥的狀態(tài)也可能同時(shí)集于一身，其不確定性普遍存在。 　　人類的思維是經(jīng)典思維和量子思維之和。如果我們站在量子思維的角度，再來審視中英文，我們可以發(fā)現(xiàn)，中文應(yīng)該是一種超越經(jīng)典牛頓邏輯思維的語言，更體現(xiàn)量子邏輯的特點(diǎn)，即其擁有更大的信息量和更多的可能性，其真正含義判斷，不僅僅取決于詞句本身，也取決于詞句的上下前后文，即語境！正像具有無限可能性的量子“波函數(shù)”，因?yàn)槟愕挠^察微擾，而崩塌變現(xiàn)為眼前的“粒子”實(shí)在。所以，中文既言簡意賅，又豐富多彩；一詞多意，一語雙關(guān)，一語多關(guān)，春秋筆法，異彩紛呈。在機(jī)械打字機(jī)時(shí)代，中文輸入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及英文，而在智能的電腦時(shí)代，中文通過其聯(lián)想的多樣性和選擇性，其輸入速度超越英文及任何其它文字，正是體現(xiàn)了它量子邏輯的優(yōu)勢。 　　我很高興地注意到已經(jīng)有專家開始關(guān)注中文語言學(xué)與量子現(xiàn)象相關(guān)的研究�？梢赃@么說，把中文研究和我們的現(xiàn)代科學(xué)最前沿緊密地結(jié)合起來，賦予中文更多的現(xiàn)代性，這代表著“新文科”中文研究的一種嘗試。 　　我想，中國經(jīng)濟(jì)和科技曾經(jīng)在牛頓時(shí)代落后，而如今在量子時(shí)代應(yīng)該能重新領(lǐng)先，這必然和我們中文的語言和思維有一定關(guān)系。因此，我們的中文研究，可以有更多的嘗試和探索，來豐富我們的研究內(nèi)涵，打造新的研究范式，形成自己的話語權(quán)。以上，是我本人對“新文科”和“中國語言文學(xué)”的一些思考和想法，供各位專家研討、批判。我相信在各位專家的支持下，今天的會(huì)議不僅能有效帶動(dòng)華東師范大學(xué)文科學(xué)科的大發(fā)展，極大地推動(dòng)學(xué)�！靶挛目啤苯ㄔO(shè)的大業(yè)，而且也將成為我國“新文科”建設(shè)宏大偉業(yè)中的標(biāo)志性事件，對于“新文科”的未來發(fā)展具有里程碑意義。 　　                                          錢旭紅 　　                                          華東師范大學(xué)校長中國工程院院士 　　                                          2021年9月25日 　關(guān)于華東師范大學(xué)更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。