一代人要擔當一代人的使命——校長孫其信在中國農(nóng)業(yè)大學2023年開學典禮上的致辭 http://reabo.cn　 2023年9月3日　 來源：中國農(nóng)業(yè)大學 （2023年8月25日） 親愛的同學們、老師們、家長朋友們： 　　感謝同學們的發(fā)言，也非常感謝教師代表李小云教授的致辭，我和小云教授是6年的舍友，當時我們都在北京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學系學習，他學習栽培學，我學習遺傳育種學。 　　親愛的同學們，大家辛苦了！首先請允許我代表學校向2023級同學們表示最熱烈的歡迎！我很抱歉，因為昨天晚上才回京，未能在迎新現(xiàn)場第一時間迎接同學們的到來，但是我下飛機后接到的第一個電話，是一位來自遼寧的同學家長打來的，我問他對學校有什么要求，他說，“我們非常榮幸把孩子送到中國農(nóng)業(yè)大學學習，期待著我的孩子能在中國農(nóng)業(yè)大學順利成長，成為國家有用之才”。在今天的開學典禮上，我想跟同學們交流一下你們這一代人的使命： 　　生逢盛世，自覺擔起全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的歷史使命 　　一代人有一代人的使命。進入大學，就要認清自己的使命和擔當。周恩來總理13歲時，在回答老師提出的為何讀書時，鏗鏘回答道“為中華之崛起而讀書”。當時中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期，國家積貧積弱，一個13歲的少年就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的使命。我和小云教授是一代人，是文革結(jié)束以后恢復高考的第一批大學生。我們上大學時口號是“為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而讀書”。1978年，鄧小平同志在全國科學大會上指出：“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵就是科學技術(shù)的現(xiàn)代化�！币虼�，當時的大學生心中的使命是為實現(xiàn)祖國四個現(xiàn)代化而讀書。你們的父母應該是“80后”，在2000年前后上大學。2002年，黨的十六大作出了全面建設小康社會的戰(zhàn)略部署，你們的父母輩是為全面建設小康社會而讀書。這里講的“讀書”當然不是狹義的看書的概念，而是接受高等教育，立志為國家和民族富強而讀書。那么，你們這一代人為什么要讀書？你們這一代人的使命是什么？ 　　最近我讀了幾本書，想跟同學們交流一下讀書體會。在人類上萬年的發(fā)展進程中，為什么能不斷進步和繁榮？各種學派的解釋不一。以色列學者尤瓦爾·赫拉利在其著作《人類簡史》中總結(jié)，從智人進入智能時代的7萬年歷程中，人類發(fā)生的三次革命促成了人類社會的繁榮發(fā)展。第一次是認知革命，人類擁有了意識，實現(xiàn)了從原始動物進化到智人的歷史性飛躍；第二次是農(nóng)業(yè)革命，經(jīng)過近1.2萬年的發(fā)展，人類從狩獵采集進入農(nóng)業(yè)畜牧時代，實現(xiàn)了再一次歷史性飛躍；第三次是科技革命，約500年前，歐洲文藝復興帶動了科學和技術(shù)的偉大變革。之后發(fā)生的三次工業(yè)革命，推動人類社會走向了輝煌。這是《人類簡史》對于7萬年來，人類社會繁榮發(fā)展動力的闡釋。美國著名學者薩繆爾·亨廷頓在其著作《文化的重要作用》中指出，20世紀60年代，非洲的加納與韓國的經(jīng)濟發(fā)展水平相似，但是50年后，韓國作為“亞洲四小龍”國家之一，實現(xiàn)了經(jīng)濟快速發(fā)展，而加納卻依然貧窮落后。亨廷頓通過研究發(fā)現(xiàn)，導致這兩個起點相同的國家擁有不同發(fā)展結(jié)局的原因是社會的文化和價值觀差異，這是從文化的角度探討人類社會的進步和發(fā)展。美國學者德隆·阿西莫格魯和詹姆斯·羅賓遜在《國家為什么會失�。簷�(quán)力，富裕和貧窮的根源》中通過總結(jié)世界人類歷史的發(fā)展歷程，從制度層面指出，包容性的制度是實現(xiàn)人類文明發(fā)展的決定性因素。最近，美國橋水基金會創(chuàng)辦人瑞·達利歐在其著作《原則》中提到，世界文明是以100年為周期的螺旋式發(fā)展，促進世界文明不斷進步的有8大決定性因素，其中就包括創(chuàng)新和教育。人類正是通過不斷創(chuàng)新推動了文明的進步，實現(xiàn)社會的發(fā)展。英國學者阿諾德·佩西和白馥蘭在《世界文明中的技術(shù)》中講到，從公元700年到1100年，中國是世界上技術(shù)最先進的國家，直至1700年左右，歐洲的技術(shù)才與11世紀的中國匹敵。他認為，每個時代的技術(shù)進步促成了人類社會的發(fā)展。可見，影響人類社會繁榮發(fā)展的因素，眾說紛紜。 　　我體會，從歷史長河看，人類社會的不斷進步就是制度、文化、技術(shù)等持續(xù)創(chuàng)新和改革的過程�；貧w主題，一代人有一代人的使命，你們這一代青年學子的使命是什么？我們?yōu)槭裁匆�讀書？我覺得，同學們就是要為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國而讀書。根據(jù)黨的二十大報告“兩步走”戰(zhàn)略安排，從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從二〇三五年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。到2050年，你們正值青壯年，就是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的中堅力量和勇敢的前行者�；�于此，我們當下要做什么？ 　　敢為人先，奮力譜寫全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的時代篇章 　　當今世界的國際關(guān)系錯綜復雜，競爭日益加劇，挑戰(zhàn)不斷增加，風險不斷積累。在我國取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的同時，我們面臨的挑戰(zhàn)和風險也在日益增加。聯(lián)合國報告顯示，新冠疫情導致全球饑餓人口大幅增加。世界經(jīng)濟發(fā)展和國際政治格局發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變，中國作為人口大國，糧食安全是“國之大者”。今年1月至7月，我國主要農(nóng)產(chǎn)品進口創(chuàng)造歷史新高，小麥進口量達到872萬噸，比去年同期增加52.4%。全球性糧食危機導致我國糧食安全和農(nóng)業(yè)安全也面臨新挑戰(zhàn)。在這一重大背景下，我們理應擔當起在實現(xiàn)中華民族偉大復興歷程中，建設社會主義現(xiàn)代化強國的歷史使命。作為中國農(nóng)業(yè)大學的學子,要勇?lián)�建設農(nóng)業(yè)強國的歷史使命。我認為，踐行這一重大歷史使命的關(guān)鍵詞就是創(chuàng)新。因此，在勇于創(chuàng)新中建設社會主義現(xiàn)代化強國，就是你們這代人的使命。 　　在此，我想給同學們提出幾點希望： 　　一是要勇于擔當。一個時代有一個時代的使命，每個時代的青年必須要擔當時代賦予的歷史使命。為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國而讀書，就是你們這一代最大的擔當和最大的使命。 　　二是要知行合一。知者行之始，行者知之成。成事者要做到知行合一，要把理想信念和報國行動有機結(jié)合，成為擔當時代重任的新一代青年。 　　三是要學會創(chuàng)新。中國有一位企業(yè)家陳明鍵到以色列考察一年后寫下一本書《創(chuàng)新，從提問開始》。創(chuàng)新是創(chuàng)造世界上沒有出現(xiàn)的東西，是一個循序漸進的過程，照抄、復制都不是創(chuàng)新。創(chuàng)新必須從質(zhì)疑開始，要實現(xiàn)從0到1的根本突破。過去認為現(xiàn)代化只有一條出路，所以學者弗朗西斯·福山寫了《歷史的終結(jié)》。但隨著東亞儒學文明國家的不斷現(xiàn)代化，世界哲學家、政治家和經(jīng)濟學家都在關(guān)注“世界的現(xiàn)代化不會是一種模式”，儒學國家的現(xiàn)代化創(chuàng)造了世界文明的新模式。創(chuàng)新是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，中國的成功實踐充分表明，通向現(xiàn)代化的道路不止一條。深受儒學文化浸潤的中華民族擁有5000年燦爛文明的輝煌歷史，我們堅信，這一代人也會走出實現(xiàn)中華民族偉大復興獨特的創(chuàng)新道路。 　　四是要奉獻付出。人類社會的進步、中華民族的偉大復興，不是輕輕松松等來的，而是靠堅持不懈的奮斗和行動爭取到的。《老子》有言：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是倡導奉獻和付出的文化，這就要求我們要修行品德，立志報國。當前，我們正處于一個偉大時代，一個變革時代，創(chuàng)新機遇巨大，讓我們共同努力，為建設社會主義現(xiàn)代化強國而讀書，為偉大祖國的繁榮昌盛，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗！ 　　最后，祝同學們學習快樂，身體健康，一切如意！ 　　謝謝大家！ 　關(guān)于中國農(nóng)業(yè)大學更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。