強(qiáng)報(bào)國之志 礪成才之學(xué)――東南大學(xué)校長黃如在2024年開學(xué)典禮上的致辭
http://reabo.cn　 2024年9月15日　 來源：東南大學(xué)
親愛的同學(xué)們，各位老師，各位嘉賓，家長朋友們：

　　大家上午好！

　　今天，我們相聚在九龍湖畔，隆重舉行東南大學(xué)2024年開學(xué)典禮，共同見證13540名本科、研究生新同學(xué)步入百廿學(xué)府的莊嚴(yán)時(shí)刻。首先，我謹(jǐn)代表全校師生員工，代表左惟書記，對同學(xué)們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向辛勤培養(yǎng)、關(guān)愛和支持你們成長的父母、師長、親友及社會(huì)各界致以誠摯的謝意和崇高的敬意！向?qū)３糖皝沓鱿涠Y的各中學(xué)書記、校長們表示特別的歡迎和衷心的感謝！

　　天道酬勤，力耕不欺。同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)、努力拼搏，終于圓夢東大。看到青春洋溢、意氣風(fēng)發(fā)的你們，我由衷地感到高興，由衷地為你們驕傲！從今天起，“東大”將成為我們共同的精神家園，“東大人”將成為我們共同的身份標(biāo)識(shí)。

　　122年來，一代代東大人堅(jiān)守“以科學(xué)名世、以人才報(bào)國”的赤誠宏愿，繪就了“日新臻化境、四海領(lǐng)風(fēng)騷”的恢弘篇章。邁向新征程，我們牢記習(xí)近平總書記對東大的殷殷囑托，“以學(xué)術(shù)立校、以學(xué)術(shù)報(bào)國”，努力建設(shè)“有使命、有情懷、有格局、有品質(zhì)”的“四有大學(xué)”。我們堅(jiān)持“課比天大、生為首位”，為每一位學(xué)子施展才華提供廣闊的舞臺(tái)。

　　從此刻起，承載百廿榮光的東大畫卷將由你們一并繪就，東大歲月將見證你們的拼搏，東大明天將鐫刻你們的優(yōu)秀。

　　大學(xué)本質(zhì)在于學(xué)，人才之成出于學(xué)。今天，你們的東大學(xué)術(shù)之門已開啟，作為校長和老師，我想以“學(xué)”為題，提出三點(diǎn)期待與思考，與大家探討并共勉。

　　01、以堅(jiān)定之志引使命之學(xué)

　　“夫水者，其萬折也必東，似志。”正如滴水成河、萬川匯聚，最終都將奔赴遼闊海洋的召喚，在東大深耕學(xué)業(yè)、探索學(xué)術(shù)最根本、最恒久的動(dòng)力是國家的期望與時(shí)代的召喚，這當(dāng)是我們內(nèi)心的堅(jiān)定之志。

　　東大人的家國情懷是熔鑄于血液中、根植于基因中的。一百多年前的中國大地風(fēng)雨飄搖，東大先賢任鴻雋、熊慶來、秉志等留美學(xué)者毅然回國創(chuàng)辦“中國科學(xué)社”。他們堅(jiān)信“非振興科學(xué)，不足以立國興國”，率先擎起近代科學(xué)的火炬，將火種撒在了華夏大地�？缭絻蓚�(gè)世紀(jì)，東大的發(fā)展始終與民族命運(yùn)緊緊相連，與國家需求絲絲相扣，哪里有跨江越海的重大工程、哪里有科技變革的重大突破，哪里就有東大人的智慧和貢獻(xiàn)。

　　同學(xué)們T恤上的彝繡“六朝松”，背后就是東大助力南華脫貧攻堅(jiān)十一載、攜手百姓共同富裕的感人故事。一萬多件新生T恤，每一件上的六朝松，繡娘們一針一線，繡了整整一個(gè)暑假，帶著她們的祝福，也帶著國家、學(xué)校對你們的殷切期待。

　　大家選擇了東大，就是選擇了與國同行的使命情懷，選擇了赤誠報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。“青春從來系家國”，偉大祖國七十五周年華誕在即，你們的人生新旅程也已乘風(fēng)啟航。我們距離建成教育強(qiáng)國還有不到11年，距離全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國還有26年時(shí)間，同學(xué)們的求學(xué)“成長期”、事業(yè)“黃金期”恰與強(qiáng)國復(fù)興的“歷史關(guān)鍵期”完全吻合！如此人生際遇，何等幸運(yùn)！希望你們強(qiáng)報(bào)國之志，引使命之學(xué)，將當(dāng)下所學(xué)對準(zhǔn)未來所需，不斷提升自己的“志商”，立大志，不糾于小節(jié)、困于小挫，始終堅(jiān)定不移；守初心，不囿于紛擾、失于浮躁，始終寵辱不驚，在強(qiáng)國為民的追求中成就更高境界的人生。

　　02、以敏然之思啟新質(zhì)之學(xué)

　　大學(xué)是新思想、新知識(shí)最活躍的地方。當(dāng)下，時(shí)代在變，大學(xué)在變，知識(shí)的傳播與獲取方式，教與學(xué)的模式都發(fā)生著巨大變化，“新質(zhì)”學(xué)習(xí)已然來臨。這種“新質(zhì)”學(xué)習(xí)，不僅是內(nèi)容上的，也是方式上的，更是理念上的。希望你們不斷砥礪新質(zhì)學(xué)習(xí)所需的“創(chuàng)商”，逐步成長為引領(lǐng)未來的新質(zhì)人才。

　　“創(chuàng)商”是一種能力指數(shù)，這是一種能夠化“知”為“識(shí)”，以“識(shí)”啟“知”，以“知”與“識(shí)”促“創(chuàng)”的能力。

　　“創(chuàng)商”的關(guān)鍵和基礎(chǔ)是思辨力和學(xué)習(xí)力。當(dāng)今時(shí)代，人工智能等技術(shù)快速發(fā)展、一日千里，幾乎輻射滲透到各個(gè)學(xué)科，各行各業(yè)，影響著、甚至局部顛覆著教育模式、學(xué)習(xí)模式、科研范式、生產(chǎn)方式等等。知識(shí)開放性持續(xù)增強(qiáng)、技術(shù)半衰期日益縮短，批判性獨(dú)立思考能力，自主學(xué)習(xí)力、探究式學(xué)習(xí)力尤為重要。國家最高科技獎(jiǎng)獲得者、中國半導(dǎo)體技術(shù)奠基人黃昆院士曾說，“書不是要越讀越厚，而要越讀越薄。”指的就是要把知內(nèi)化、深化為你自己的見識(shí)、學(xué)識(shí)，進(jìn)而形成新知、新識(shí)，不斷螺旋式上升，獲得創(chuàng)新突破。

　　“創(chuàng)商”的落點(diǎn)是敢首創(chuàng)、探未知的創(chuàng)造力。當(dāng)前和未來的創(chuàng)新更多的是在領(lǐng)域交叉處和學(xué)科交界面。無論自然科學(xué)還是人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的同學(xué)，希望你們既精本域之學(xué)，亦通他域之學(xué)，這在AI時(shí)代比以往更易實(shí)現(xiàn)，也更需加強(qiáng)。本域與他域如同四梁八柱，共同構(gòu)建起了你們的知識(shí)大廈。對本域之學(xué)的掌握越精通、探索越深入，大廈支柱就會(huì)越牢固、越堅(jiān)實(shí)；與他域之學(xué)的聯(lián)接越廣博、交融越緊密，大廈橫梁就會(huì)跨度越大，更具延展性、開放性。

　　我校王建國院士長期致力于城鎮(zhèn)建筑遺產(chǎn)的整體性、科學(xué)性保護(hù)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在建筑學(xué)基礎(chǔ)上，融匯了規(guī)劃、遺產(chǎn)保護(hù)、測繪、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、土木工程等多學(xué)科知識(shí)，開創(chuàng)了系統(tǒng)的、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“建筑遺產(chǎn)多尺度保護(hù)”理論與實(shí)踐體系，獲得了建筑學(xué)領(lǐng)域首個(gè)國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，為世界建筑遺產(chǎn)保護(hù)給出了“中國答案”。

　　大學(xué)與研究生階段是最富創(chuàng)造的時(shí)期，也是人生至關(guān)重要的筑基時(shí)期，是培養(yǎng)“創(chuàng)商”、激發(fā)潛能的關(guān)鍵階段。智商或許有一定先天因素，而“創(chuàng)商”卻可以通過礪煉而提升，并為你們一生賦能。希望大家轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，打破“求高分”、“刷績點(diǎn)”等學(xué)習(xí)導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中注重“四力”培養(yǎng)，不斷求其然、求其所以然，并在此基礎(chǔ)上設(shè)想或然、探索未然、創(chuàng)造新的必然，不斷提升自己的新域競爭力。

　　03、以恒定之篤礪至善之學(xué)

　　世界上從來沒有信手拈來的成功。你們即將迎來的注定是一場極具挑戰(zhàn)、充滿崎嶇、苦甘交織的“學(xué)術(shù)之旅”，希望你們以恒定之篤，礪至善之學(xué)，煉成才之能。

　　“篤”是心執(zhí)一念、專于一事、知難而上、愈挫愈勇。古往今來，凡成大事者，概莫如是。著名毫米波專家、我校孫忠良院士的一生之“篤”就在于打破國外技術(shù)封鎖、自主研發(fā)高水平毫米波太赫茲技術(shù)。“琢磨透”是他堅(jiān)持的科研信條。信息學(xué)院的師生常說，“沒有孫老師調(diào)不好的電路！”從做學(xué)生到做院士，他始終保持親手畫系統(tǒng)框圖、做電路、搭系統(tǒng)的習(xí)慣，對每一種電路現(xiàn)象都“了然于胸”，數(shù)十年如一日地“泡在”實(shí)驗(yàn)室。他的勤篤也影響著一代又一代學(xué)子，使得我校的毫米波太赫茲技術(shù)研究代有傳承，始終居于行業(yè)領(lǐng)先和世界前列。

　　同學(xué)們初入東大，學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)生很大的變化，大學(xué)與高中不同，研究生與本科也有著很大的差別，你們將接觸新的課程體系，要適應(yīng)陡然加快、驟然增強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究節(jié)奏和難度，可能會(huì)經(jīng)歷學(xué)長們所說的學(xué)習(xí)“迷茫階段”、科研“至暗時(shí)刻”，這些都是學(xué)術(shù)之旅的“必修課”。其實(shí)每個(gè)人的成長路上類似的“逆境”會(huì)不時(shí)遇上，希望大家不斷錘煉自己的“逆商”，篤定堅(jiān)韌，不逃避、不言棄，將挫折砌為向上成長的階梯。正如我校張雨霏同學(xué)和黃雪梅校友，她們都是在一次次的“逆境”中迎難而上、挑戰(zhàn)極限，最終在奧運(yùn)賽場上大放異彩，為國爭光。

　　大學(xué)不僅是大家知識(shí)的成長期，也是“逆商”的錘煉期。我在東大倡導(dǎo)的“三健計(jì)劃”，就是期望同學(xué)們擁有健全人格、健強(qiáng)體魄、健康心理。希望同學(xué)們走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走進(jìn)操場，多接觸自然，多鍛煉身體。保持樂觀的心態(tài)，鍛煉健強(qiáng)的體魄，養(yǎng)成規(guī)律的作息，為一生的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，衷心希望同學(xué)們在東大不斷提升“志商”，砥礪“創(chuàng)商”，錘煉“逆商”，相信你們今日校園的求學(xué)之“篤”，一定會(huì)化為引領(lǐng)未來的事業(yè)之“基”；青春時(shí)代的磨礪之“苦”，一定會(huì)釀出人生征途的收獲之“甘”；同學(xué)少年的許國之“志”，一定會(huì)結(jié)出報(bào)國為民的豐碩之“實(shí)”！

　　凡我所在，即為東大，凡我所行，不負(fù)韶華。同學(xué)們，學(xué)問之道，了無際涯，充滿樂趣。愿你們學(xué)以成人、學(xué)以成才、學(xué)以報(bào)國，成為最好的自己、東大的榮光、國家的驕傲！

　　謝謝大家！
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