認(rèn)識自我、追求自我、超越自我 | 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長李建威在2024級本科生開學(xué)典禮上的講話 http://reabo.cn　 2024年9月23日　 來源：中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） 親愛的同學(xué)們： 　　大家上午好！ 　　今天，我們隆重舉行2024級本科生開學(xué)典禮，共同見證4700余名新同學(xué)正式開啟人生新的征程。剛才，大家英姿颯爽地走過主席臺，全面展示了過去兩周的軍訓(xùn)成果和良好的精神風(fēng)貌，你們的蓬勃朝氣和昂揚斗志讓地大校園更加充滿生機與活力。 　　首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對你們以優(yōu)異成績考入地球科學(xué)的最高學(xué)府以及在軍訓(xùn)期間的出色表現(xiàn)表示熱烈祝賀，對全體新同學(xué)加入地大大家庭表示最熱烈的歡迎！向辛勤培育和默默支持你們的父母表示誠摯的問候！向承訓(xùn)的空軍預(yù)警學(xué)院全體教官表示衷心感謝和崇高敬意！ 　　初識地大的這些天，你們或許對地大已經(jīng)有了初步了解。在校史館里，你們感受它的厚重歷史；在“四重門”前，你們感念它的篳路藍(lán)縷；在院士長廊，你們驚嘆于它的學(xué)術(shù)底蘊；在攀登廣場和化石林，你們浸潤于它的精神文化。但這不是地大的全部，走過72年風(fēng)雨兼程的辦學(xué)之路，今天的地大芳華正茂，值得你們用接下來四年的大學(xué)時光去用心讀懂和深深感悟。 　　72年風(fēng)雨兼程，地大科技報國的初心不改。國家所需，地大所向。新中國成立伊始，百業(yè)待舉，面對工業(yè)化建設(shè)對礦產(chǎn)能源和地質(zhì)人才的迫切需求，地大的前身北京地質(zhì)學(xué)院應(yīng)運而生。因為有老一輩地大人的艱辛創(chuàng)業(yè)和砥礪奮進(jìn)，學(xué)校率先建立起新中國最系統(tǒng)完備的高等地質(zhì)教育體系，培養(yǎng)出一大批國家經(jīng)濟建設(shè)急需的高素質(zhì)專門人才，為新中國工業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入新時代，地大始終堅持“四個面向”，以服務(wù)資源能源安全、美麗中國宜居地球建設(shè)等國家戰(zhàn)略為使命，聚焦深地、深海、深空、深藍(lán)等領(lǐng)域，積極參與新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動、油氣科技重大專項、深地與資源重大專項、嫦娥探月工程、北斗導(dǎo)航工程等重大戰(zhàn)略工程，著力為解決區(qū)域、國家乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水平的科技和人才支撐。 　　72年風(fēng)雨兼程，地大鑄魂育人的根脈不斷。在長期的辦學(xué)過程中，無論在何等艱難的條件下，無論面對何種外部挑戰(zhàn)和內(nèi)部困難，地大始終堅守為黨育人為國育才的初心使命，始終與祖國同心、與時代同行，孕育出“艱苦樸素、求真務(wù)實”的校訓(xùn)精神、“胸懷大局、初心如磐、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇攀高峰”的南遷辦學(xué)精神、“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神以及“山河為師、啟智育德、力行悟道、地質(zhì)報國”的“搖籃”精神。建校72年來，學(xué)校為國家輸送了30多萬名優(yōu)秀學(xué)子，包括國務(wù)院原總理溫家寶同志和47位兩院院士等杰出代表。黨中央、國務(wù)院今年首次評選表彰的81名“國家卓越工程師”中，就有4位地大人。剛剛結(jié)束的巴黎奧運會上，我校校友鄭思維、黃雅瓊，2023級碩士研究生孫佳俊勇奪金牌、創(chuàng)造歷史，為祖國和學(xué)校爭得了榮譽。無論何時何地、無論時代如何變遷，地大精神永遠(yuǎn)感召激勵著一代代地大學(xué)子仰望星空、腳踏實地、開拓創(chuàng)新、奮斗不止。 　　72年風(fēng)雨兼程，地大勇攀高峰的腳步不停。地大人矢志攀登自然的高峰、科學(xué)的高峰和人生的高峰。學(xué)校師生團隊先后登頂世界七大洲最高峰，準(zhǔn)確地測量出珠峰新高度，徒步穿越南北兩極，是世界上唯一完成這一壯舉的高校。學(xué)�？蒲袌F隊聚焦地球科學(xué)領(lǐng)域世界前沿科學(xué)問題，多項成果發(fā)表在《科學(xué)》《自然》等國際頂級期刊上。與此同時，學(xué)校面向國家重大需求和經(jīng)濟主戰(zhàn)場，圍繞礦產(chǎn)、能源、工程、信息等領(lǐng)域開展核心技術(shù)攻關(guān)，產(chǎn)出了以國家科技進(jìn)步特等獎等為代表的一大批重大科技成果。在探索地球科學(xué)奧秘、為祖國尋找豐富礦藏的漫漫征程中，地大人形成了特有的大歷史觀、大時空觀、大系統(tǒng)觀、大演化觀，塑造了放眼世界、胸懷天下的視野與格局。我們堅信，新一代地大人將繼續(xù)弘揚地大精神，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，厚植愛國情懷，繼續(xù)攀登和征服一座又一座高峰，奮力推進(jìn)教育強國建設(shè)的地大實踐！ 　　同學(xué)們，如果說青春是人生逐夢途中最美的風(fēng)景，那么大學(xué)則是為青春增色添彩的“夢工廠”。但青春逐夢之旅注定不會一帆風(fēng)順。接下來的幾年甚至更長的一段時間，你們必然會面對成長的煩惱和前行的迷茫，也可能定會面臨一時的挫折和人生的低谷。在即將開啟大學(xué)生活的此刻，希望你們始終保持清醒的頭腦，為后面可能到來的迷茫、挑戰(zhàn)、挫折和低谷做好準(zhǔn)備，樹立信心。也希望你們對上大學(xué)的目的和要求有一個清晰的認(rèn)識。進(jìn)到大學(xué)，不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識；自我認(rèn)識、自我提升、自我蛻變、自我成長才是應(yīng)有的目標(biāo)，知識、能力和素質(zhì)并重才是優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)有的特質(zhì)，只有這樣你才能應(yīng)對瞬息萬變的社會與世界。這里，我想就大學(xué)期間如何更好地認(rèn)識自我、追求自我、超越自我與大家做一些交流，希望能為你們更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，努力成就最優(yōu)秀的自己提供一些思考和啟發(fā)。 　　一是認(rèn)識自我，在自信中堅持自省，把握前行的方向和基調(diào)。認(rèn)識自我，是一個人出發(fā)的起點�！爸�人者智、自知者明”。開啟大學(xué)生活的首要任務(wù)，就是先要學(xué)會理性平和地認(rèn)識自己，帶著一份“清醒”投入到未來學(xué)習(xí)生活中。 　　認(rèn)識自我，首先要學(xué)會肯定自己。作為“Z世代”的你們理應(yīng)是最有自信的一代。強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新征程賦予了你們時代自信。黨的二十屆三中全會對進(jìn)一步全面深化改革，以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)強國建設(shè)作出了系統(tǒng)部署，吹響了加快推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)的沖鋒號。同學(xué)們生逢盛世，祖國的宏圖大業(yè)與你們的青春人生交相輝映。過去十幾年，你們見證了國家取得的一系列歷史性偉大成就；未來的十幾年，一個更加偉大和激動人心的時代將賦予你們更為廣闊的舞臺，這是你們平視世界的時代自信之源。地大的優(yōu)勢特色賦予了你們成長自信。學(xué)校的地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科、“A+”學(xué)科， 11個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫）全球前1％，工程學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)進(jìn)入ESI全球前1‰，地球科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球前1‱，成為國內(nèi)擁有全球前1‱學(xué)科的24所高校之一。學(xué)校建有5個國家級科研平臺和56個省部級科研平臺，擁有以“全國最美教師”“全國模范教師”“全國優(yōu)秀教師”“國家教學(xué)名師”“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者等為代表的優(yōu)秀教師隊伍，他們將為你們的學(xué)習(xí)成長提供啟迪與引航。不斷奮進(jìn)的青春歷程賦予了你們拼搏自信。在你們中間，有從小熱愛地球科學(xué)，中學(xué)期間就前往青藏高原開展地質(zhì)考察并撰寫研究報告的李清妍同學(xué)；有憑借扎實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，榮獲中國化學(xué)奧林匹克競賽二等獎的高源同學(xué)；還有通過地大“高校科學(xué)營”在心里埋下“地球科學(xué)”種子，最終如愿圓夢地大的聶子浩同學(xué)等等。你們當(dāng)中的每個人都有一段精彩的青春故事，都可被雕琢成為光彩奪目的珠寶玉石。過去走過的每一步，都為未來青春奮進(jìn)之路奠定了堅實基礎(chǔ)；未來即便險阻重重，你們也無需害怕和畏懼，要堅信，只要肯奮斗、善堅持，你們?nèi)巳私钥沙蔀椤逗谏裨挘何蚩铡分心莻�永不服輸、絕不言敗、挑戰(zhàn)自我的“天命人”！ 　　認(rèn)識自我，更要學(xué)會在自信中堅持自省�！拔崛杖�省吾身”。自省能讓我們時常反思自己，始終保持清醒的頭腦和寬廣的胸懷，持續(xù)不斷地完善自我。要通過自省來接納自己。大學(xué)里“高手云集”，你可能努力后仍然默默無聞；面對不擅長的領(lǐng)域，你可能絞盡腦汁也不得其法；大學(xué)的新環(huán)境也可能給你們帶來短暫的不適，甚至產(chǎn)生自我懷疑與否定。希望你們學(xué)會通過自省做到自洽，從自身做起，從當(dāng)下出發(fā)，努力補短板、強長項，實現(xiàn)做一事有一事的收獲，度一日有一日的長進(jìn)。要通過自省來堅定方向。豐富的大學(xué)校園生活及多元發(fā)展的賽道容易讓人盲從，使人感到迷茫。越是在這種情況下，越需要沉下心來通過自省全面審視自己，找到合適自己的軌道，作出正確的定位與規(guī)劃。只有找準(zhǔn)方向，才能夠更好地?fù)P帆啟航，順達(dá)彼岸，成就夢想。 　　二是追求自我，在興趣中濃厚志趣，永葆奮斗的激情和動力。追求自我，是一個人奮進(jìn)的狀態(tài)。它意味著對個人潛能的持續(xù)挖掘、對自我發(fā)展的不懈探索、對人生價值的崇高追求。 　　追求自我，首先要找到自己的興趣所在。內(nèi)驅(qū)力源于真正的熱愛，熱愛源于純粹的興趣。在大學(xué)，你們將接觸到許多新鮮事物，保持好奇、大膽嘗試，找到自己的興趣，才能不斷充實和豐富自己。然而，興趣并非“永動機”，當(dāng)新鮮感不再，成就感衰減，外界的干擾和誘惑紛至沓來、失敗與挫折揮之不去時，如何依然保持追求自我的激情與動力？追求自我，要學(xué)會在興趣中濃厚志趣。只有實現(xiàn)從興趣到志趣的高階轉(zhuǎn)變，才能獲得不竭的動力。要在時代召喚中樹立志趣。時代召喚青年、塑造青年、成就青年，青年感知時代、融入時代、推動時代，只有將個人志向與時代發(fā)展結(jié)合，才能彰顯個人價值。新中國成立初期，我校巖石學(xué)家池際尚院士懷著“科學(xué)救國”的理想在美國學(xué)有所成后，主動放棄優(yōu)渥的物質(zhì)生活，克服重重困難，毅然回國培養(yǎng)祖國急需的地質(zhì)人才。她把個人的人生理想和和科學(xué)志趣與時代大勢及祖國命運緊緊聯(lián)系在一起，成為了名副其實的大先生。要在百折不撓中磨煉志趣。志趣經(jīng)過了困苦的磨礪與時間的選擇，洗去了浮躁與脆弱，留下了專注與韌性。只有保持這份恒定堅貞的志趣，才能成就非凡獨特的自我。你們的“00”后師兄周千龍，今年5月21日成功從北坡登頂珠峰，用3千余張影像記錄了攀登的全過程。他從2020年登上人生中的第一座雪山到如今征服珠峰之巔，每一步攀登、每一次提升，都要面對來自天氣、地形、心理、體力等多重挑戰(zhàn)，而讓他堅持下來的動力絕不僅僅是對攝影、登山的單純愛好，而是在不斷磨練中形成的勇攀高峰志趣，支撐著他不斷前行。要在志同道合中堅守志趣。正所謂“獨行快，眾行遠(yuǎn)”，與志同道合的人一起攀登科學(xué)高峰，要始于志趣，陷于才華，合于性情，忠于人品。我校殷鴻福院士領(lǐng)銜的研究團隊，用六十年的時間傳承發(fā)展了楊遵儀院士和郝詒純院士奠基的古生物學(xué)學(xué)科，并在國際上率先開拓了地球生物學(xué)新領(lǐng)域。從楊遵儀院士到他的學(xué)生殷鴻福院士，從殷鴻福院士到他的學(xué)生謝樹成院士和國家杰出青年科學(xué)基金獲得者童金南教授，從童金南教授到他的學(xué)生、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者宋海軍教授，再到宋海軍教授的學(xué)生、研究成果問鼎《科學(xué)》雜志的代旭教授，五代地質(zhì)人，跨越六十年，譜寫了一曲薪火相傳、開拓創(chuàng)新的地質(zhì)之歌。正是與志同道合的人同向同行，我們才能更好地守護(hù)自己的志趣，成就最好的自己。 　　三是超越自我，在知識中增長見識，掌握過硬的學(xué)問和本領(lǐng)。超越自我，應(yīng)該成為你們的人生信條。大學(xué)學(xué)習(xí)，根本目的是要培養(yǎng)大人格、涵養(yǎng)大胸懷、樹立大志向，實現(xiàn)自我升華，邁上人生新高度。 　　超越自我，離不開扎實的知識積累。扎實的知識積累有助于拓寬視野，提升格局，為實現(xiàn)自我價值奠定堅實基礎(chǔ)。進(jìn)入大學(xué)前，同學(xué)們已經(jīng)有了一定的知識儲備，但基礎(chǔ)教育階段的知識積累僅僅是大學(xué)及以后獲取系統(tǒng)專業(yè)知識的初步準(zhǔn)備。進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們要接受更為系統(tǒng)化和專業(yè)化的教育，知識儲備將更為豐富和厚實。然而，以大模型和生成式人工智能為代表的新一代信息技術(shù)正以前所未有的廣度、深度和速度深刻改變著我們的學(xué)習(xí)與生活方式，推動著產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、社會和整個世界發(fā)生深刻變革。這意味著，傳統(tǒng)的專業(yè)教育和知識學(xué)習(xí)方式已難以滿足時代發(fā)展的要求。如果大家不能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，終將被新技術(shù)的浪潮和瞬息萬變的社會所淘汰。如何在知識積累的基礎(chǔ)上不斷超越自我，不斷適應(yīng)新一代信息技術(shù)的發(fā)展，重塑自身競爭優(yōu)勢，是大家入學(xué)一開始就要深入思考的重大課題。超越自我，更要堅持在知識中增長見識。見識是將知識與現(xiàn)實經(jīng)過比較、驗證、實踐而獲得的一種新動力、新格局和新視野，是一種能夠準(zhǔn)確識變、善于應(yīng)變的自身定力。要在專業(yè)學(xué)習(xí)中增長規(guī)律見識。專業(yè)學(xué)習(xí)讓我們具備一種特殊視角，把握一種底層邏輯，科學(xué)地認(rèn)識世界和改造世界。大家要在一、二年級打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，到了高年級階段，在專業(yè)主干課和實習(xí)實踐中進(jìn)一步深化認(rèn)識、掌握規(guī)律、感知未來。此外，專業(yè)學(xué)習(xí)中還要注重科學(xué)與人文的結(jié)合，不斷完善價值塑造、人格培養(yǎng)和創(chuàng)新思維。要在開放協(xié)同中增長創(chuàng)新見識。今天，從自由探索的基礎(chǔ)研究到應(yīng)用研究再到產(chǎn)品開發(fā)的線性模型仍在發(fā)揮重要作用，但以重大需求為導(dǎo)向的有組織創(chuàng)新以及由此帶來的基礎(chǔ)研究突破，也正在成為一種新的科研范式。不同學(xué)科間的深度融合正在催生眾多新興學(xué)科、交叉學(xué)科乃至超學(xué)科，讓知識的邊界不斷擴展，為推動世界發(fā)展增添無限可能。新時代的大學(xué)生要想站在時代前沿，就要以開放協(xié)同的姿態(tài)，積極參與學(xué)術(shù)交流，主動融入創(chuàng)新團隊并善于與他人協(xié)作，在多元思想的碰撞中尋求靈感，在協(xié)同合作中實現(xiàn)創(chuàng)新。要在知行合一中增長社會見識。同學(xué)們既要勤讀“有字之書”，又要善學(xué)“無字之書”，在知行合一中更加全面深刻地認(rèn)識世界，不斷積累人生經(jīng)驗和社會見識，實現(xiàn)自我超越，更要帶著對學(xué)科發(fā)展前沿和產(chǎn)業(yè)變革趨勢的思考，求真學(xué)問，學(xué)真本領(lǐng)，在知行合一中把論文寫在祖國的大地上。 　　同學(xué)們，地大是你們逐夢之旅的新起點，希望你們在認(rèn)識自我中敢于有夢，在追求自我中勇于追夢，在超越自我中勤于圓夢，努力成長為“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀地大人，奏響強國建設(shè)、擔(dān)當(dāng)有我的青春之歌！再過幾天，我們將迎來偉大祖國75歲的生日，讓我們共同祝福祖國生日快樂、繁榮昌盛！ 　　謝謝大家！  　關(guān)于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。