書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩�章——中南財經政法大學楊燦明校長在2024級南湖校區(qū)新生開學典禮上的講話 http://reabo.cn　 2024年9月6日　 來源：中南財經政法大學 親愛的同學們、老師們，各位來賓： 　　大家上午好！ 　　今天，我們隆重舉行中南財經政法大學2024級新生開學典禮，歡迎同學們加入中南財經政法大學大家庭。在此，我代表全校師生員工，向你們的到來表示熱烈的歡迎！向多年來辛勤培育你們的家長和老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！ 　　中南大誕生于1948年解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略決戰(zhàn)的關鍵時期，前身是中國共產黨為了培養(yǎng)、補充革命隊伍骨干和專業(yè)人才，由鄧小平等老一輩無產階級革命家創(chuàng)立的中原大學。發(fā)展至今，我們穩(wěn)居財經、政法類高校第一方陣，更當仁不讓地成為財經、政法類高校建設世界一流大學的先鋒。 　　習近平總書記指出：“青年的命運，從來都同時代緊密相連。”我們正處在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期，青年一代的你們，作為中國式現(xiàn)代化的見證者和建設者，肩負著重要的使命和責任。從今天起，“博文明理、厚德濟世”的校訓精神將由你們接續(xù)傳承，第二個百年奮斗目標要靠包括你們在內的青年一代來接續(xù)實現(xiàn)。如何在中南大度過厚積薄發(fā)、成長成才的關鍵幾年，如何將你們的才學、本領轉化為創(chuàng)新創(chuàng)造的生動實踐，書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩�章？我有幾點建議送給各位新同學。 　　一是希望同學們以遠大志向點亮青春夢想。“須知少日拏云志，曾許人間第一流”。在這個時代，你們每個人都是自己命運的舵手，要把志向看作人生的航標。進入中南大之前，考研上岸可能是你們矢志追求的目標，為此，同學們廢寢忘食，挑燈夜戰(zhàn)，邁過了人生一個重要的“分水嶺”，但考研并不是人生的唯一選項，我們?yōu)槭裁辞髮W？是為了獲得一份學歷文憑？還是為了將來能找到一份謀生的職業(yè)、體面的工作？學習的意義，需要你們主動思考、向內探尋。 　　同學們，心中有志向，腳下才有方向，走出校園時才能積蓄力量、爆發(fā)能量。期待同學們在今后的學習生活中，立鴻鵠志、做奮斗者，把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，努力成為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。 　　二是希望同學們以豐厚學識匯聚青春力量。進入大學，學習是第一要務。知識是成才的基石，是將來的立身之本。財經政法深度融通是中南大的辦學特色，我們致力于培養(yǎng)“融通性、創(chuàng)新型和開放式”的一流人才。希望每一位中南大學子，都能夠敏而好學、求真求知，主動適應知識大融通的趨勢，提升跨學科思維方式，掌握跨領域解決問題的軟知識，不斷拓展自身知識的厚度和深度，構建更加完備的專業(yè)知識體系。 　　在掌握扎實學識和能力的基礎上，同學們還要大膽嘗試、開拓創(chuàng)新。去年9月，總書記在黑龍江考察時首次提出“新質生產力”，新質生產力何以為“新”，其核心在于創(chuàng)新。時代賦予創(chuàng)新新的內涵，創(chuàng)新也成為這個時代激越澎湃的發(fā)展動力。你們是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列，希望你們把握時代脈搏，打破常規(guī)、敢于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造不被定義的璀璨人生。 　　三是希望同學們以堅韌品性書寫青春華章。我是湖南人，湖南有句方言，“吃得苦、霸得蠻”，就是在逆境挫折中始終堅守理想、保持樂觀，并向著目標矢志不渝地追求。我們中原大學時期的很多老校友就是如此，面對當時一窮二白、百廢待興的困境，他們懷揣革命理想，堅定追隨解放軍南下的腳步，從黃河走到長江，在黃鶴樓畔、蛇山腳下艱苦卓絕地建立起我們的中南大。無論身處任何時代、面臨何種環(huán)境，擁有迎接挑戰(zhàn)、攻堅克難的堅韌與毅力，都是每一位中南大學子所要具備的寶貴品質。 　　“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。希望同學們學習老校友們堅守理想、不怕吃苦的精神，在追逐夢想的過程中保持定力、篤行不怠，堅持走好自己的路，堅定做好自己的事。 　　親愛的同學們，在推進中國式現(xiàn)代化的壯闊征程上，你們生逢其時、重任在肩，希望你們在中南大，立志、立學、立恒，讓你們的青春綻放更加耀眼的光芒，譜寫更為精彩的華章！ 　　最后，衷心祝愿大家在中南大都能夠幸福生活、快樂學習，度過一段彌足珍貴、終身受益的美好時光！ 　　謝謝大家！ 　關于中南財經政法大學更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。