全球化大潮勢(shì)不可擋——寧波諾丁漢大學(xué)楊福家校長(zhǎng)致2020級(jí)新生及家長(zhǎng) http://reabo.cn　 2020年9月4日　 來源：寧波諾丁漢大學(xué) 　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表諾丁漢大學(xué)，英國(guó)的和寧波的，向2020級(jí)新生表示熱烈的祝賀，歡迎你們成為諾丁漢全球大家庭中的一員！同時(shí)，非常感謝各位同學(xué)和家長(zhǎng)，在這個(gè)特殊時(shí)期仍然選擇信任寧波諾丁漢大學(xué)，把人生中寶貴的四年托付給我們， 為你們的選擇點(diǎn)贊！ 　　疫情給世界格局、國(guó)家關(guān)系、個(gè)人生活帶來了很多不確定性，也讓許多人對(duì)出國(guó)留學(xué)、國(guó)際交流、甚至國(guó)際化的教育充滿疑慮。這一點(diǎn)，在今年中外合作機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的招生現(xiàn)狀中也有所反映。我非常理解，即使已經(jīng)選擇國(guó)際化教育的你們，心中也免不了忐忑。 　　但是，我認(rèn)為恰恰是疫情，讓我們看到人類的命運(yùn)早已緊密相連。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。如果你到網(wǎng)上搜索一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“全球化大潮不可擋，融合大趨勢(shì)未變”。面對(duì)嚴(yán)峻的全球性挑戰(zhàn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是“中國(guó)方案”。 　　所以，各位，選擇寧波諾丁漢大學(xué)，你們很有遠(yuǎn)見！ 　　這是大的背景。下面，我講講寧波諾丁漢大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)。只有知道我們是一所什么樣的大學(xué)，大家才可以在這里更好地學(xué)習(xí)。 　　很多人都知道我們于2004年成立，是中國(guó)第一所中外合作大學(xué)——引進(jìn)世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)英國(guó)諾丁漢大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，接受中國(guó)教育部和英國(guó)高等教育質(zhì)量保障署的雙重審查，以及國(guó)際專業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證，頒發(fā)英國(guó)諾丁漢大學(xué)的學(xué)位證書，培養(yǎng)國(guó)際化專業(yè)人才。但在其他意義上，我們又是一所什么樣的大學(xué)？ 　　在復(fù)旦時(shí)，我曾受邀去美國(guó)院校訪問。我了解到，在美國(guó)，最好的博雅學(xué)院是威廉姆斯（Williams College），排名第二的是艾姆赫斯特（Amherst College），排名第三的是史瓦茲摩爾（Swarthmore College）。而被大家熟知的哈佛大學(xué)排名第8，耶魯大學(xué)排名第10。 　　在英國(guó)，我有幸當(dāng)了12年諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)，走訪了無數(shù)世界高校，逐漸懂得什么叫博雅教育。自然而然的，我也在思考這種優(yōu)秀的教學(xué)體制可否移植到中國(guó)來。非常幸運(yùn)的是，我促成了寧波諾丁漢大學(xué)的創(chuàng)立。 　　再回到這個(gè)問題，我們是一所什么樣的大學(xué)？我們顯然不是復(fù)旦這種研究型大學(xué)，我認(rèn)為我們更像是史瓦茲摩爾學(xué)院或威廉姆斯學(xué)院。 　　我們保持了英國(guó)諾丁漢大學(xué)的精華，同時(shí)盡可能豐富“博”的內(nèi)容；我們主張“做人第一、修業(yè)第二”；我們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以教書育人為本；我們提倡小班討論式教育，沒有不可以問的問題，沒有不可以爭(zhēng)論的答案；我們鼓勵(lì)并協(xié)助同學(xué)們投身第二課堂，在學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)、科研實(shí)習(xí)中找到火種。 　　寧波諾丁漢大學(xué)是開拓者。集合最好的教育理念和教育實(shí)踐，培養(yǎng)真正的世界公民，是我們的初衷。我個(gè)人很不贊同把學(xué)生按分?jǐn)?shù)差異分為一本、二本、三本�；叵雽W(xué)校成立之初，我們的錄取分?jǐn)?shù)也并不很高，但是學(xué)生照樣在這所別樣的大學(xué)里成就了別樣的精彩。這里有醉心科研的同學(xué)，去頂尖大學(xué)深造；有直接就業(yè)的同學(xué)，就職世界500強(qiáng)；有實(shí)干創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，產(chǎn)品銷往50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)；有致力公益的同學(xué)，加入國(guó)際非政府組織；有不走尋常路的同學(xué)，到美國(guó)T臺(tái)逐夢(mèng)…… 　　我在寧諾頭兩年收到的學(xué)生來信就超過了在復(fù)旦做校長(zhǎng)6年收到的學(xué)生來信數(shù)量。而信中很關(guān)鍵的一句話就是：“學(xué)校改變了我們的一生�！� 　　16年，我們?nèi)找婢�進(jìn)，不追求規(guī)模發(fā)展，而是花功夫在教育質(zhì)量上做到極致，精心耕耘這塊博雅教育的試驗(yàn)田；16年，我們與寧波水乳交融、與中國(guó)脈搏緊密相連，搭建了一系列跨國(guó)合作的高能級(jí)平臺(tái)；16年，我們不僅形成了植根中國(guó)、面向世界的成熟教育體系，還推進(jìn)中英在教育、文化、經(jīng)貿(mào)、科技、體育等各領(lǐng)域的廣泛交流。 　　這次疫情期間，無論多么艱難，我們從未放松對(duì)教學(xué)質(zhì)量的控制。80%多的學(xué)術(shù)教師在第一時(shí)間從世界各地千方百計(jì)趕回學(xué)校，為線上線下教學(xué)做好準(zhǔn)備。諾丁漢大學(xué)三校充分發(fā)揮聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，使得我們能夠率先平穩(wěn)地恢復(fù)線下教學(xué)，成為中外合作大學(xué)里唯一一所全面復(fù)學(xué)復(fù)課的大學(xué)，展示了學(xué)校的擔(dān)當(dāng)和作為。 　　在剛剛過去的暑假，幾十名導(dǎo)師自愿留校指導(dǎo)600多名自愿參與的學(xué)生提升專業(yè)技能、實(shí)操能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，僅科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目就有170余項(xiàng)。有這么好的平臺(tái)，這么有責(zé)任心的老師，這么求知若渴的學(xué)生，我相信我們必定有美好的未來。 　　最后，再次歡迎所有新同學(xué)，希望你們喜歡這里，在學(xué)校有愉快的經(jīng)歷；希望你們主動(dòng)探索，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的同時(shí)也慢慢發(fā)現(xiàn)自我。 　　人物名片 　　楊福家，1936年出生于上海，中國(guó)科學(xué)院院士，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士，中央文史研究館館員，中國(guó)科協(xié)前副主席，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員，國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員，寧波諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)。曾任中國(guó)科學(xué)院上海原子核研究所所長(zhǎng)（1987-2001）、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)（1993-1999）、英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)（2001-2012），是享譽(yù)世界的中國(guó)當(dāng)代著名核物理學(xué)家和教育家。 　關(guān)于寧波諾丁漢大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。