上海理工大學中英國際學院院長蔡永蓮出席中英高等教育研討會并作主旨發(fā)言 http://reabo.cn　 2021年11月11日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　為推動中國和英國等境外教育質(zhì)量保障組織經(jīng)驗交流，11月9日下午，由中國教育國際交流協(xié)會與英國高等教育質(zhì)量保障署（Quality Assurance Agency，UK）聯(lián)合舉辦的“中英高等教育研討會”線上成功舉辦，會議圍繞“在線教育的機遇與挑戰(zhàn)”進行專題研討，闡述對后疫情時代在線教育的探索與思考。 　　教育部學位與研究生教育發(fā)展中心、教育部留學服務中心、中英兩國高校等機構(gòu)的代表和專家學者參加會議。中國教育國際交流協(xié)會副會長、秘書長王永利，英國高等教育質(zhì)量保障署董事會主席西蒙•蓋斯卡爾（Simon Gaskell）出席研討會并致辭。 　　上海理工大學副校長、上海理工大學中英國際學院院長蔡永蓮受邀出席研討會并作題為《疫情期間線上教學效果評估及提升學習體驗的策略—上海理工大學的實踐》的主旨發(fā)言，引發(fā)了與會代表熱烈探討和共鳴。她指出，新冠疫情給全世界的教育教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，大多數(shù)學生無法返回學校進行課堂學習，線上教學和遠程授課成為了疫情期間主要的教學模式。2020年初暴發(fā)疫情，上海理工大學和眾多高校一樣，經(jīng)受了嚴峻的挑戰(zhàn)，我校各部門通力協(xié)作，密切配合，在短短兩周時間內(nèi)組織了一整套完備的線上教學方案，利用“直播+錄播”、依托新建智慧教室和線上教學平臺，保證了3000余門次本科生課程全面開展線上教學。這既是疫情倒逼之下的應急之舉，也是對前一階段學校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革的一次集中展示和檢驗，取得了良好的效果，獲得了寶貴的經(jīng)驗。 　　　　　　　　　　　　　　副校長蔡永蓮作主旨發(fā)言 　　針對線上教學的實際效果？師生們在后疫情時期對于混合式教學的看法？以及開展混合式教學的準備現(xiàn)狀如何？等系列問題，蔡永蓮簡要介紹了我校教師發(fā)展中心在2020年4月至7月針對學校線上教學效果全面調(diào)研和分析報告。 　　蔡永蓮在總結(jié)發(fā)言中指出，突如其來的全球疫情給高等教育帶來巨大沖擊的同時，也帶來了新的發(fā)展機會。線上線下教學各具優(yōu)勢，如何揚長避短則是提升線上學習體驗的關鍵；混合式教學模式為發(fā)揮線上教學優(yōu)勢、最大限度實現(xiàn)個性化教學和學習提供了可能，成為了后疫情時期廣受關注的一種教學模式。她就線上教學的建設指出三點方向：第一，優(yōu)化統(tǒng)一線上教學平臺，完善教學評價制度和方法；第二，分課程分階段多形式試點，多模式融合成熟后推廣；第三，強化教師混合式教學能力培訓，健全混合式教學管理體系。獲得了參會代表的高度肯定。 　　會上，來自英國德比大學、倫敦布魯內(nèi)爾大學、南京信息工程大學、南方醫(yī)科大學、寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學、格拉斯哥大學、西南交通大學、西北工業(yè)大學等高校的領導與學者分享提高在線教育質(zhì)量方面的成熟經(jīng)驗及先進做法，商討未來發(fā)展趨勢，保障教育高水平發(fā)展，共謀合作發(fā)展新篇章。 　關于上海理工大學中英國際學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。