學(xué)在北大 | 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院：求真析理，常進(jìn)常新 http://www.reabo.cn　 2024年5月10日　 來(lái)源：北京大學(xué)招生辦 　　編者按 　　在學(xué)科之路，探索、深耕、創(chuàng)造，遇見(jiàn)求知的美景；在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，自由、豐富、交叉，攀登奧秘的階梯。不論是晦澀難解的公式定理，浩如煙海的歷史典籍，還是繁瑣復(fù)雜的法理哲學(xué)，京師大學(xué)堂百余年傳承，孜孜求索，初心不改。踏上夢(mèng)想之旅，走進(jìn)“北大學(xué)科”，探索專(zhuān)業(yè)奧秘，在興趣中探尋無(wú)限可能，迎接充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與熱情的大學(xué)生活！ 　　院系簡(jiǎn)介 　　北大數(shù)學(xué)始于1913年，數(shù)學(xué)門(mén)的成立標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代第一個(gè)大學(xué)數(shù)學(xué)系正式開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)；1952年院系調(diào)整，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系、清華大學(xué)數(shù)學(xué)系、燕京大學(xué)數(shù)學(xué)系組建為新的北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系；1995年成立北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。幾代數(shù)學(xué)人接續(xù)奮斗，北大數(shù)學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面取得了突出成就。 　　北大數(shù)學(xué)學(xué)科“芬芳桃李遍天下，燦爛風(fēng)光傳五洲”。學(xué)院學(xué)科齊全，理論與應(yīng)用并舉，師資力量雄厚�，F(xiàn)任師資中包括中科院院士8人、國(guó)家重大人才計(jì)劃29人、重大人才計(jì)劃青年學(xué)者42人，杰出青年基金獲得者29人，優(yōu)秀青年基金獲得者12人。先后15人次教師在國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上作報(bào)告。2001年，學(xué)院獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；2022年，獲北京市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；2023年獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在教育部學(xué)科評(píng)估中，2002年、2007年、2012年北大數(shù)學(xué)均名列全國(guó)首位；2017年北大數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)均獲評(píng) A+ 并入選國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)名單。在2021-2022年度完成的第五輪全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)均保持了前一輪的最高榮譽(yù)。 　　1952年以來(lái)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)了逾萬(wàn)名畢業(yè)生。他們?cè)趪?guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)及其它領(lǐng)域捷報(bào)頻傳、成績(jī)斐然。其中41位當(dāng)選兩院院士，24位在國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上做報(bào)告，4位獲科學(xué)突破獎(jiǎng)-數(shù)學(xué)新視野獎(jiǎng)，1位獲科學(xué)突破獎(jiǎng)-瑪麗安·米爾扎哈尼新前沿獎(jiǎng)，5位獲 SASTRA 拉馬努金獎(jiǎng)，28位獲斯隆研究獎(jiǎng)。北大數(shù)學(xué)學(xué)科將在更寬闊的舞臺(tái)上為國(guó)家建設(shè)輸出正能量，做出新貢獻(xiàn)。 　　人才培養(yǎng) 　　在學(xué)生培養(yǎng)上，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院一直貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)、重視應(yīng)用、因材施教、分流培養(yǎng)”的培養(yǎng)理念，學(xué)院通過(guò)實(shí)施導(dǎo)師制，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)；通過(guò)小班教學(xué)，給學(xué)生以更全面更有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的本科生科研，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練與計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練，具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和廣闊的就業(yè)前景。 　　數(shù)學(xué)英才班 　　學(xué)院于2018年設(shè)立“數(shù)學(xué)英才班”，招收品學(xué)兼優(yōu)，有志于從事數(shù)學(xué)研究的普通高中二年級(jí)以上在校學(xué)生。 　　“4+4”培養(yǎng)方案 　　進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)院的學(xué)生前4個(gè)學(xué)期不分專(zhuān)業(yè)，都上相同的核心基礎(chǔ)課程。在第4個(gè)學(xué)期末，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和意愿，自主選擇，進(jìn)入所選專(zhuān)業(yè)方向?qū)W習(xí)。充分體現(xiàn)了學(xué)院“加強(qiáng)基礎(chǔ)、分流培養(yǎng)”的培養(yǎng)理念。 　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃 　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向，安排學(xué)術(shù)上非�；钴S的年輕教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一的針對(duì)性指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們開(kāi)展本科生科研、開(kāi)設(shè)大師講座、國(guó)際暑期學(xué)校等系列活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，接觸相關(guān)領(lǐng)域國(guó)際學(xué)術(shù)前沿。應(yīng)用數(shù)學(xué)方向，學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了“應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的課程體系，通過(guò)開(kāi)設(shè)暑期課程、加強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo)和本科生科研，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)拔尖人才。 　　本科生科研訓(xùn)練 　　科研訓(xùn)練是本科階段學(xué)習(xí)的必要組成部分，學(xué)院鼓勵(lì)每一位本科生參加科研訓(xùn)練。研究?jī)?nèi)容由學(xué)生自主選擇，亦可參與老師的課題研究，部分學(xué)生的科研成果已在國(guó)內(nèi)頂尖雜志上發(fā)表。 　　國(guó)際交流 　　學(xué)院設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金鼓勵(lì)并支持本科生參與國(guó)際交流。學(xué)生可以申請(qǐng)去國(guó)外參加暑期課程、科研訓(xùn)練或一學(xué)期甚至一學(xué)年的學(xué)習(xí)。因此增加他們與國(guó)際活躍學(xué)者的聯(lián)系與溝通，為其將來(lái)出國(guó)學(xué)習(xí)深造打下良好的基礎(chǔ)。 　　3+X計(jì)劃 　　學(xué)院設(shè)立3+X計(jì)劃，本科學(xué)生可以在大三結(jié)束后申請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，更早地對(duì)數(shù)學(xué)前沿知識(shí)進(jìn)行深入研究。 　　專(zhuān)業(yè)方向 　　數(shù)學(xué)學(xué)院按數(shù)學(xué)大類(lèi)招生，入學(xué)兩年后學(xué)生可根據(jù)自己意愿選擇進(jìn)入相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)院每年設(shè)有多種獎(jiǎng)學(xué)金，并以助學(xué)、貸款、補(bǔ)助等方式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。學(xué)院為“國(guó)家理科基礎(chǔ)研究與人才培養(yǎng)基地”，設(shè)有四個(gè)系：數(shù)學(xué)系、概率統(tǒng)計(jì)系、信息與計(jì)算科學(xué)系、金融數(shù)學(xué)系，擁有五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)。 　　一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè) 　　1.基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向 　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是為寬口徑培養(yǎng)綜合性數(shù)學(xué)人才打基礎(chǔ)。課程設(shè)置門(mén)類(lèi)齊全，教育理念先進(jìn)，教學(xué)安排豐富靈活，具體專(zhuān)業(yè)方向有：數(shù)論、代數(shù)、拓?fù)�、微分幾何、函�?shù)論、微分方程、動(dòng)力系統(tǒng)、數(shù)學(xué)物理等等。 　　能力培養(yǎng)：重視學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生初步具備在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)某個(gè)方向從事當(dāng)代學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題研究的能力。 　　就業(yè)前景：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)理論研究或教學(xué)、應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作�？稍诳蒲胁块T(mén)、政府部門(mén)、金融系統(tǒng)、高校、部隊(duì)、計(jì)算機(jī)軟件公司、通訊公司等企事業(yè)單位從事理論研究、系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等工作。 　　2.金融數(shù)學(xué)方向 　　金融數(shù)學(xué)是新興的綜合學(xué)科，以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)面向金融中的問(wèn)題。包括金融數(shù)學(xué)和保險(xiǎn)精算兩個(gè)方向。 　　能力培養(yǎng)：培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)從事定量分析和科學(xué)預(yù)測(cè)的復(fù)合型金融人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)以隨機(jī)過(guò)程和數(shù)理統(tǒng)計(jì)為代表的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)課程，同時(shí)還要學(xué)習(xí)金融數(shù)學(xué)引論、證券投資和衍生品定價(jià)、壽險(xiǎn)精算等金融數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程，并鼓勵(lì)學(xué)生選修經(jīng)濟(jì)類(lèi)院系的相關(guān)課程。 　　就業(yè)前景：該專(zhuān)業(yè)方向旨在為金融業(yè)培養(yǎng)具有很強(qiáng)數(shù)理背景和建模能力的復(fù)合人才，著重于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)在金融系統(tǒng)中的應(yīng)用。代表性就業(yè)包括：量化投資、風(fēng)險(xiǎn)管理、數(shù)據(jù)分析師和精算師等。 　　3.概率論方向 　　概率論是研究隨機(jī)現(xiàn)象或者隨機(jī)過(guò)程內(nèi)在規(guī)律的數(shù)學(xué)分支。在生物、自動(dòng)控制、金融、管理科學(xué)等方面都有廣泛的應(yīng)用。 　　能力培養(yǎng)：本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握概率論和隨機(jī)過(guò)程基本理論與方法，掌握統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)處理基本方法，了解科學(xué)研究思路的創(chuàng)新型人才。 　　就業(yè)前景：既可以從事教學(xué)科研工作，也可在多個(gè)行業(yè)內(nèi)從事數(shù)據(jù)分析相關(guān)工作，就業(yè)面寬廣。多數(shù)畢業(yè)生選擇繼續(xù)攻讀學(xué)位。 　　二、信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè) 　　1.計(jì)算數(shù)學(xué)方向 　　現(xiàn)代科學(xué)計(jì)算經(jīng)過(guò)了數(shù)值算法設(shè)計(jì)與分析、大規(guī)�？茖W(xué)計(jì)算，目前已滲透到當(dāng)代科學(xué)前沿的各個(gè)領(lǐng)域，如計(jì)算物理、計(jì)算化學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算材料科學(xué)等。主要課程包括應(yīng)用數(shù)學(xué)導(dǎo)論、數(shù)值代數(shù)、數(shù)值分析、數(shù)值偏微分方程、最優(yōu)化方法、并行計(jì)算、流體力學(xué)引論、隨機(jī)模擬方法、數(shù)學(xué)物理反問(wèn)題、生物數(shù)學(xué)導(dǎo)論、多尺度建模及計(jì)算、圖像處理的數(shù)學(xué)理論、數(shù)據(jù)中的數(shù)學(xué)、大數(shù)據(jù)分析中的算法等。 　　能力培養(yǎng)：計(jì)算數(shù)學(xué)是由數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制科學(xué)等學(xué)科交叉滲透而形成的一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)。它運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的理論與方法解決各類(lèi)科學(xué)與工程問(wèn)題；分析和提高計(jì)算的可能性、有效性和精確性；研究各類(lèi)數(shù)值軟件的開(kāi)發(fā)技術(shù)。 　　就業(yè)前景：畢業(yè)生有廣泛的適應(yīng)性。既可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校從事科研和教學(xué)工作；也可到計(jì)算機(jī)、航空航天、無(wú)線(xiàn)電、遙感、建筑設(shè)計(jì)、國(guó)防、金融、財(cái)務(wù)管理、冶金、化學(xué)工程、石油工程、機(jī)械工程等部門(mén)和高新技術(shù)企業(yè)及公司工作。 　　2.信息科學(xué)方向 　　該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)主要是圍繞著運(yùn)用數(shù)學(xué)的理論和方法進(jìn)行信息與信號(hào)的處理，以及有關(guān)的信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的課程。本系開(kāi)設(shè)離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、信息科學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)課程。 　　能力培養(yǎng)：本系致力于培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)與思維能力，以及人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析與處理等方法和技術(shù)，從事信息科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究與開(kāi)發(fā)工作的研究型和技術(shù)型人才。 　　就業(yè)前景：由于信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅�廣泛，主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)與計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作，他們可以在這些企事業(yè)單位尤其是信息產(chǎn)業(yè)高效地從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。 　　三、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè) 　　統(tǒng)計(jì)學(xué)是通過(guò)搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測(cè)對(duì)象的本質(zhì)，甚至預(yù)測(cè)對(duì)象未來(lái)的一門(mén)綜合性科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)用到大量的數(shù)學(xué)及其它學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。 　　能力培養(yǎng)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的前沿理論，掌握數(shù)據(jù)處理技術(shù)，了解和掌握科學(xué)調(diào)查、科學(xué)研究思路的創(chuàng)新型人才。 　　就業(yè)前景：既可從事科研教學(xué)工作；也可在金融保險(xiǎn)、質(zhì)量管理、生物制藥等行業(yè)工作，具有極寬的就業(yè)面。多數(shù)畢業(yè)生選擇繼續(xù)攻讀學(xué)位。 　　四、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè) 　　數(shù)據(jù)科學(xué)是新興交叉學(xué)科，綜合運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)、分布式計(jì)算、現(xiàn)代軟件等知識(shí)探索來(lái)自商業(yè)貿(mào)易、生物醫(yī)療、金融證券、社交網(wǎng)絡(luò)等眾多領(lǐng)域的較大規(guī)�；蚪Y(jié)構(gòu)復(fù)雜數(shù)據(jù)集的高效存儲(chǔ)、高效管理、高效概括、深入分析和精準(zhǔn)預(yù)測(cè)的科學(xué)和技術(shù)。 　　能力培養(yǎng)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)理論和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，具有大數(shù)據(jù)思維、運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)的高層次大數(shù)據(jù)人才；能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、分布式處理等技術(shù)能從大量數(shù)據(jù)中提取對(duì)科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐有意義的信息，以可視化等技術(shù)通過(guò)通俗易懂的形式傳達(dá)給決策者，并創(chuàng)造出新的數(shù)據(jù)運(yùn)用服務(wù)的人才。 　　就業(yè)前景：大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱詞，大數(shù)據(jù)行業(yè)受到我國(guó)政府的高度重視和大力支持。目前，國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)技術(shù)人才需求大幅增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)師等已成為數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的代表職業(yè)，涵蓋政府?dāng)?shù)據(jù)中心、醫(yī)藥、銀行、金融機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等各個(gè)行業(yè)。 　　五、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè) 　　生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論、數(shù)學(xué)和計(jì)算方法，對(duì)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)以及公共衛(wèi)生數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、測(cè)量、控制和解釋不確定性的一門(mén)學(xué)科。其研究目的是科學(xué)地進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)及公共衛(wèi)生研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、分析、推斷和解釋?zhuān)�以�?zhǔn)確、高效地揭示生物醫(yī)學(xué)及公共衛(wèi)生學(xué)中的本質(zhì)和規(guī)律。 　　能力培養(yǎng)：培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，了解公共衛(wèi)生、生物醫(yī)學(xué)等生命科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)及掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)，既能從事統(tǒng)計(jì)方法學(xué)研究又能將統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用在生物醫(yī)學(xué)及公共衛(wèi)生學(xué)研究的創(chuàng)新型人才。 　　就業(yè)前景：就業(yè)面寬，既可從事科研教學(xué)也可在制藥企業(yè)、各級(jí)藥監(jiān)部門(mén)、CRO合同研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥衛(wèi)生科研機(jī)構(gòu)、三甲醫(yī)院、臨床藥理試驗(yàn)基地，各級(jí)疾病預(yù)防與控制中心從事數(shù)據(jù)分析、管理、開(kāi)發(fā)工作。 　　精品課程介紹     　　畢業(yè)前景   　　近三年本科畢業(yè)生共計(jì)600人，其中國(guó)內(nèi)升學(xué)313人，占比52.17%；境外深造175人，占比29.17%；就業(yè)85人，占比14.16%；其他27人，占比4.5%。 　關(guān)于北京大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。